好玩好用识画图 《好玩好用识画图》教学设计.doc

好玩好用识画图《好玩好用识画图》教学设计

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第4课《好玩好用识画图》教学设计
三年级上册
教学目标:
知识与技能目标:
1. 学会画图软件的打开和关闭方法,初步认识画图软件;
2. 学****使用铅笔工具并尝试用多种方式修改错误笔画;
3. 学会新建空白画纸。
过程与方法:
1. 通过展示几幅画图软件制作的图画引出画图软件,并且类比前三节课打开小游戏的方法演示打开画图软件方法,并通过探究的方式让学生结合课本练****铅笔工具的使用;
2. 在使用画图软件的过程中通过小组合作交流,掌握铅笔工具和橡皮擦工具的使用方法和修改错误笔画的方法,并对不同方法进行比较说明。
3. 通过设问的方式让学生自主学****新建空白画纸的方法。
情感态度价值观:
1. 通过用铅笔工具进行绘画,提高学生对绘图软件工具的感知,体验绘画的乐趣;
2. 运用知识迁移的方法,培养学生应用已经掌握的知识经验解决新问题的能力;
3. 通过小组合作的方式加深学生之间互帮互助的情感。
教学重难点:
重点:画图软件的打开和关闭
难点:铅笔工具和橡皮擦工具的使用以及其他修改错误的方式。
课时安排:1课时

教学准备:
网络上其他学生的画图作品图片收集,用于课前PPT 课件内展示,导入新课
评价方式:
课堂中随时提问,并随时进行评价反馈。
按照任务环节设计,分小组进行操作演示,教师进行现场示范点评。
教学过程:

一、导入
师:同学们,你们喜欢画画吗?
生:喜欢
师:(展示画图作品图片) 这些图画漂亮吗?

生:漂亮
师:这些图画是用电脑画出来的,你相信吗?
生:(学生意见不一,有的很疑惑,有的很好奇) 师:这些都是其他学校的学生用电脑画出来的!
你们想不想通过计算机画出这么漂亮的图画呀? 生:(迫不及待的样子)想!
师:从这周开始就让我们一起走进专题二:七彩童年!我们要想通过电脑画画,就要使用图形处理工具软件。Windows 中的“画图”就是一个简单好用的图形处理工具软件。利用它我们就可以进行图形的绘制、编辑或打印,并能进行多种效果处理。这节课就让我们来认识好玩好用的“画图”吧。◆出示课题:第1课好玩好用识画图
二、新授
1. 认识我的新朋友
教师引导:同学们,你还记得前几节课打开那些小游戏的方法吗?
学生齐声回答:双击打开。
教师引导:这节课我们要学****的画图软件也可以用这种方法打开,前提是桌面上要有画图软件的程序图标。这节课我们一起来学****另外一种新方法打开,请同学们结合课本第22-23页,自主探究打开画图软件。
学生探究讨论交流:启动“画图”的方法与操作步骤。教师引导:请部分同学演示,如何启动“画图”程序。其他同学做评委,看看上来的同学是不是合格的小老师。学生实践:部分学生上台演示启动“画图”程序的过程。教师引导:请同学说说他们是怎样操作的?
教师总结:启动“画图”程序的方法至少有两种:第一种就是按照教材中介绍的步骤,单击桌面“任务栏”左端的“开始”按钮,然后移动鼠标指针,依次指向“所有程序”-“附件”,最后点击鼠标左键单击“画图”选项即可。如果桌面上有“画图”程序的快捷启动图标,也可以采用我们之前打开小游戏的方法,用