愿做甘露润嘉禾--师德征文.docx

愿做甘露润嘉禾
——记我教学中的点点滴滴
絮飞柳长、蝉鸣酷热、秋雨潇潇、风雪严霜,六个春秋的风云流转,我在教师的工作岗位上辛勤地耕耘着。自2012年到北店头乡中学任教以来一直担任班主任工作,我深刻地意识到作为一名教育工作者尤其是班主任,不仅责任重大,对学生的影响也是深远的。
几年来,我和我的学生们磕磕绊绊的一路走来,边学边做,一同进步着、成长着。这几年通过自己不断的学****和摸索,虽然教师和班主任工作经验都还尚浅,但也在逐步走向成熟……
一、踏踏实实做好日常教育工作
每每新接一届学生,在开学初,都对全班每名同学进行单独座谈,了解班内学生的基本情况和思想动态,并让每位同学书面提交自己的短期和长期目标及计划,让每个学生明确自己的初中生活目标。
除了利用班会时间对班内学生进行常规地安全教育,包括:校园内外安全隐患与防范;交通安全;提高安全防范意识;防火防溺水等安全教育;如何在火灾、地震等紧急危机中逃生,等等,还特别注重学生的思想教育,经常找学生谈心,争取不让每一个学生受到“冷落”,更深入了解学生的思想动态。
二、特别学生特别关注
2014级1班这届学生,是我从初一一直带到初三毕业的一届。我班内有一名学生叫郝世晨,是一对双胞胎兄弟之一(其双胞胎哥哥郝世敏,在2班),家境不太富裕,性格特别内向,平时总是低着头,不说话,上课也一样,但是学****成绩较好。我让他担任了他们小组的学****组长。初期,效果不佳,同组同学反映,他不管事,自己不讨论,也不组织大家讨论,一致要求换组长,我也想过这个问题,他可能不适合当组长。但是考虑到,如果换掉他,那么他以后更少机会锻炼自己了,思前想后,我决定仍然让他担任组长,我要帮他慢慢改变。于是,我私下找他谈心,说明了他这样下去的利害关系,并对他做了几点要求:
(1)上课必须抬头,课前宣誓时必须抬头挺胸,目视前方;(2)不许再用左手撑着头看书,放下手,坐正;(3)可以不主动找其他同学讨论,但是其他同学如果找他讨论或问他意见时,他必须回应。
然后,我又找他同组的组员商量,发动大家多包容他,并主动找他讨论问题,并发动班委成员,在生活上多关心他,发动班内比较活跃的同学带动他,多向他请教问题,等等。
经过一段时间的观察,虽然效果还不是特别明显,但已经初步有了改观,比如,他敢抬头目视老师了,别人问他问题时,他也能讲解了。
我又找他的哥哥说明了情况,并要求他在家多提醒、带动弟弟,还发动各科老师共同帮助他,做思想工作。
三年下来,经过同学和科任老师的共同努力,郝世晨同学的性格终于有了转变,并于2017年6月顺利考上了唐中。
2017年9月,又迎来了新的一届初一。
在我班内有一名叫杜东华的特殊学生,他的父亲已经过世,母亲是精神病患者,家里条件很不好,就连父亲过世时的安葬费都是村民集资的。可能因为家庭环境的关系,杜东华不但性格内向,不爱跟人接触,有时候连最起码的班级纪律也不能遵守,主要表现在时常不来学校,总是以肚子疼为由请假,有时更是不请假,本学期以来更为严重,考虑到他家是建档立卡贫困户,如果住校的话每学期可以领到625元的生活补助,而且也能有效地预防他无故旷课逃学,于是我做了他几次的思想工作,终于让他同意住宿,考虑到他的家庭情况,我为他准备了一些生活必需品,如脸盆、香皂、皂盒、水杯、牙具等。
有一次下课,他又来请假,说肚子疼,我觉得他