小学语文第三册语文园地五-人教课标版.doc

小学语文第三册语文园地五-人教课标版..doc小学语文第三册语文园地五|人教课标版.
小学语文第三册语文园地五|人教课标版学****目标:
1、运用偏旁归类的方法巩固识字,并引导发现偏旁与字义的关系。
2、能留心观察周围事物,用数量词填上相应的事物名称。
3、朗读词语、通过读记积累词语。
4、正确、流利、有感情背儿歌。
5、围绕“合作”这个主题,进行口头表达。
教学用具:电脑、课件、实物投影、图片。
第一课时
一、导入
(播放音乐)听到选这熟悉的声音,又到了“我的发现”时间了,这一次我们会有什么新的发现呢?
二、我的发现
1、出示课件(带有“钅、衤、疒”旁的三组字)
钅钢铜铁钉
123456下一页[这篇文章来自..,]衤被裙裤袄
疒病疼痛疯
2、学生自由读一读,在小组里说说自己的发现。
3、交流发现:每一行的字都有一个相同的偏旁。(在字的前面点击偏旁)
可是,你们知道吗?这12个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看就知道。(引导学生观察课件的12个字与“钅、衤、疒”字的关系。)
(第一行都有“钅”字旁,金字旁与金属有关;第二行字都有“衤”字旁,衣字旁与服装、被子等有关;第三行字都有“疒”字旁与疾病有关)
4、小组读、指名读、互读、再脱掉拼音读。
5、你还知道哪些“钅、衤、疒”的字?你在哪里见过这些字?
(鼓励学生在生活中识字,通过交流识字经验增强识字的自豪感。)
6、拓展:找一找“钅、衤、疒”旁的字。
教师和学生共同总结:字的偏旁与字的意思有关。
三、我会填
1、出示课件(不带词语)
一只(&
上一页123456下一页[这篇文章来自..,]nbsp; ) 一个( ) 一把( )
一块( ) 一条( ) 一盘( )
2、你能根据量词填上相应的事物名称吗?(小组内练****后推荐一人讲
给大家听)
3、指名领读,同桌互读,拍手读,男女生对读。
4、在生活中像这样的词还有很多,你会说吗?
5、拓展:
五颗( ) 一座( ) 一本( )
一幅( ) 一架( ) 一间( )
四、我会读
上一页123456下一页[这篇文章来自..,]小朋友们认得、填得真好,咱们接着往下学。(点出“我会读”。)出示课件图片上写着“我会读”中的词语。
书桌板凳椅子棉被运动裤
本领****惯宣布称赞议论纷纷
自信容易粗糙疲劳吞吞吐吐
学生自己读一读词语,边读边想:这些词语有什么相同的地方?
让学生说说“吞吞吐吐”(AABB)形式的词语。
五、读读背背
《走山路》是一首有趣的绕口令形式的儿歌,在教学中要以读为主,熟读成诵。让学生借助插图,在读中感悟。
1、下面我们就来学一首儿歌:走山路。(出示课件、配音)
2、借助拼音自由练读,注意要读准字音,把句子读通顺。(配乐朗读)
3、多种方式练读:指名读,同桌互读,边评边读,组内读,男女生
读,齐读,边读边做动作……
上一页123456下一页[这篇文章来自..,]4、说说你读懂了什么。
5、看课件:小猪、小鹿和小兔为了什么事急坏了?
6、老师指着课件让学生自由发言。
7、指导背诵(四人小组合作、开火车)
8、