新闻学概论教学大纲.doc

新闻学概论教学大纲
课程编号020010
课程名称新闻学概论
英文名称 Journalism Study
学分 3
学时 51
适用年级专业(学科类):新闻传播学类1年级
一、课程概述
(一)课程性质
新闻学概论是新闻传播类专业板块必修的基础课,侧重对学生进行新闻事业发展规律、社会功能、新闻专业主义等基本理论素养的培育。
(二)教学目标与要求:
通过本课程的教学,使学生全面系统了解新闻业的产生、发展以及现状和未来走向,掌握新闻传播的本质、规律,明确从业人员所应具备的基本素养,并充分认识新闻业与社会总体发展的相互关系,能够运用所学的理论分析解释和指导将来的新闻工作实践。
(三)重点和难点:
新闻传播的本质和规律以及与社会的关系是教学重点所在,难点是如何辨证看待资产阶级新闻自由,在社会主义市场经济建设和全球化背景下,如何正确运用新闻媒介进行监督、宣传达到良好效果,如何处理好社会效益、发挥媒介正向功能和新闻业自身发展的关系等。
(四)与其他课程的关系:
本课程是新闻传播专业的一门基础课和入门课,主要着重新闻学理论思辨和具体实践课程的简略分析判断。
(五)教材及教学参考书:
专著类:
1、新闻学概论,李良荣,复旦大学出版社,2001,3
2、新闻传播学,李广增,河北大学出版社,2000,3
3、新闻理论教程,成美童兵,中国人民大学出版社,1993
4,理论新闻传播学导论童兵,中国人民大学出版社,2000
5、新闻传播学邵培仁,南京大学出版社,1995
6、新闻舆论监督研究田大宪,中国社会科学出版社,2002,
7、当代新闻学原理刘建明清华大学出版社,2003,4
8、马克思主义新闻思想概论陈力丹,复旦大学出版社,2003,7
9,传播学教程郭庆光,中国人民大学出版社,1999,11
10,中国当代理论新闻学丁柏铨,复旦大学出版社,2002
11,舆论学——舆论导向研究,陈力丹,中国广播电视出版社,1999
……
其他新闻类期刊:
现代传播,中国传媒大学
当代传播,新疆日报社等
新闻大学,复旦大学
……
二、学时分配
章
课程内容
学时
第一章新闻学简介
新闻学简要介绍
1
第二章新闻传播业发展概况
诞生、发展、现状及相关规律总结
2
第三章新闻价值要素体系
新闻定义和传统、当代新闻价值体系及实践
8
第四章新闻传播者
职业、素质以及教育、专业化等问题
6
第五章新闻传播媒介
传播媒介形态的历史、发展与人类社会变革
6
第六章新闻传播的受众
与媒介传播行为的相互作用及受众权益等
8
第七章新闻自由与法制
新闻自由理念和实践及控制系统等
5
第八章新闻业的社会功能
宣传、舆论、监督、经济、文化等社会功能
10
第九章新闻传播效果
正反、短长、强弱等效果理论
4
第十章复****总结
教学内容、教学效果、平时成绩
1
三、课程内容
第一章新闻学简介
教学目的和要求:新闻学概论介绍。
重点和难点:主导性理论;学****意义
主要内容:新闻传播研究对象、历史、实践、教育及社会发展的关系
主要教学环节的组织:
新闻学研究对象:新闻传播活动、新闻事业、新闻工作规律、新闻从业人员队伍建设等现象的一门社会科学。人类社会新闻现象。
内容:新闻理论、新闻业务、新闻历史、新闻业的经营与管理。
历史与现状:
1、世界新闻学研究的三个阶段:报学研究--新闻学研究--新闻传播学19世纪中叶入住学术殿堂,二战后欧洲偏重批判理论一派,美国代表实用一派,目前正走向容通。
2、我国新闻学发展大致可分为三个阶段:1979-1982争名与正名,把新闻学从工具论中解放出来;1983-1982继承与借鉴,从传统新闻学向现代新闻学转变;1989-今建立有中国特色的新闻理论体系。期间包括八九政治风波之后的整顿,加入世界贸易组织的新闻学理论丰富等。
学****的基本框架:新闻事业产生与发展,新闻工作者、新闻媒介、传播的内容方法规律、传播的受众以及传播的法律法规和社会其他系统的密切联系,发挥的社会功能。
学****目的:认识新闻事业发展规律,提高新闻工作效率,发展社会主义新闻事业。体现在四个指导:1、人,指导新闻工作者创造性工作(可以探讨)2、业,指导新闻事业不断进行正确改革发展。3、论,指导新闻学科不断借鉴吸收其他学科和外国理论成果。4、经,新闻业如何健康有效经营发展。5、树,马克思主义新闻观和理论联系实际。
思考题:
1、学****新闻学理论的意义。
2、世界主要的理论派别和发展历程。
第二章新闻传播业发展概况
教学目的和要求:对新闻事业进行历史的宏观的分析,使学生树立马克思主义新闻起源观和社会观,了解新闻信息传播活动与社会生产力和生