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浙江省信息技术教案三(下)第10课古诗一首.doc

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第10课古诗一首

教学目标:
知识目标:使学生学会用拼音输入法输入汉字及输入中文标点符号。
:通过输入文字增强学生对键盘的操作能力。
:激发学生对古诗的热爱。
重点:学会用拼音输入法输入汉字。
难点:输入中文标点符号。
课前准备:《咏鹅》附有背景的一首诗
课时安排:1课时
教学过程:
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入:
?
?
:《咏鹅》附有背景的一首诗
请你像诗人的样子念一念
?
?怎么输呢?
。
新课教学:
启动“写字板”程序
“请出”输入法
,想输入一个个的汉字,现在行了吗?
?
回答:想
指名(3名左右)学生背诗
学生念诗
讨论
看书、自己尝试打开“写字板”
回答:不行
思考并回答
激发学生学****兴趣
明确任务
培养学生的自学能力
教师活动
学生活动
设计意图
c.“请出”输入法
单击任务栏上的“输入法”按钮En,就可以在弹出的菜单中选择一种适合自己的输入法。
。
单击“拼音”输入法最适合我们小朋友们用了。
现在我们就可以输入汉字了。
:“咏”
依次输入“咏”字的汉语拼音字母:yong就可以在选择区中按数字键选取需要输入的汉字。
“提示区”、“选择区”。
。
:通过+、—键或者PageUP和PangeDown都可以实现选择区的内容向前或向后翻页。
。
教师边示范边讲解,输入“绿”字,拼音是Lü,但我们的键盘上可是没有ü呀!所以用v代替。
:若要选取选择区中的第一个字,也可以直接按空格键。
。
教师指导。
。
要输入中文标点符号,需要先进入中文标点输入状态。
如果学生知道由学生示范,否则

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