度龙山高级中学工作总结.doc

2008年度下期龙山高级中学工作总结
2008年是全县全面推行教育人事制度改革的一年,高级中学作为龙山教育的龙头,在县委县政府及各级教育主管部门的领导下,通过全体师生的共同不懈努力,学校教育教学质量得到稳步提高,续写了高考辉煌:10人上600分,本科上线227人,其中重点本科上线92人,理科占73人,理科成绩位居全州第二。显著的成绩使学校享有到了良好的社会形象和较高的社会声誉,现将一年来的具体工作汇报如下:
一、强化班子建设,优化管理体制。
其一、加强组织建设。今年年初,学校领导经过仔细研究,并积极向上级申请,成立了以彭光文为书记的党支部。在支部领导下成立了业余党校,每月组织一次教职工全员参加政治理论学****同时对党支部的性质、纲领的基本路线在全校范围内宣传,不断提高广大教职
工队伍的政治理论水平,使校党支部成为学校精神文明建设、教育改革的“战斗堡垒”。
其二、加强班子的建设,形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。今年3月,全校上下开展了“整顿干部作风”活动,班子成员带头认真学****召开民主生活会,深刻地展开批评与自我批评,各人在思想理论上都有了一次质的飞跃,在校内推行人事制度改革,成立二级机构,新增了部分领导成员。班子坚持民主,推行校务公开,开好行政例会;坚持勤政、廉洁、务实。增强了目标意识、协商意识、激励意识、服务意识。做到思想上
“合心”,工作上“合力”,行动上“合拍”。形成各负其责、各显其能、各展所长的良性局面。
其三、班子成员深入教育教学第一线,身体力行。一年来,领导班子成员牢记校训,工作中始终树立为广大师生服务意识,领导成员每人负责一个年级,经常深入到课堂中听课、评课,并且多次参与年级部集体备课与教师一同研究教材,讨论新的教法。此外,为了实现科学化管理,我校重新制定完善了有利于学生全面发展的各项规章制度,教职工以此作为工作的准绳,努力完成各项工作任务,全体领导恪尽职守,努力工作。学校实现了人文化的管理。
二、积极推行教师人事制度改革,优化教职工队伍结构。
(一)、今年9月,我校推行了人事制度改革。学校按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的原则,严格按有关政策和程序办理聘任、解聘、辞退手续,建立“人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低”的激励机制,在全县率先实现人事制度改革,通过实行全员聘任制,在校教职工有了危机感,增强了忧患意识,压力更大,动力更为凸显。与过去相比,教职工的责任意识与服务意识更强,学校的各项工作成效明显得到提高。
(二)、加强教职工自身素质的根本性提高。年初,学校在全校范围内开展作风整顿活动,以师德、师能、师魂为主要内容,全面落实《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》,大力弘扬教师的
“五种精神”,按照“志存高远,爱岗敬业,为人师表,教书育人,严谨笃学,与时俱进”的总体要求,不断提高素质。通过多种形式,立师德、强师能、铸师魂。在开学前对刚毕业分配教师进行了岗前培训。帮助他们树立正确的职业观、价值观。
(三)、抓好教师的“继续教育”工程;学校制定并实施切实可行的校长培训、骨干教师培训、一般教师轮训、教师学历与能力达标进修相结合的继续教育计划。不断提高教师的业务能力、教育教学水平,把教师的教书育人责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机