县级先进班集体评审表.doc

附件2:
卢龙县2011-2012学年度县级先进班集体评审表
单位:卢龙县石门镇西安小学                                 2011   年 12  月   8日
班级名称
三年级一班
人数
26
所在市、县
校年级
秦皇岛市
卢龙县石门镇西安小学
班主任
方海玲
先
进
事
迹
文明的班级,能够促进班风、学风的形成,能够提高学生的学业成绩,能够健全学生人格,能够让学生健康成长。三(1)班就是这样一个朝气蓬勃、团结向上、奋发进取的文明班级。三年来,同学们共同学****共同生活、共同进步,以坚实的步履留下了让引以自豪的足迹,展示了独特的风采。
一、健康向上的班风
“班风正才能学风正,学风正才能使每个孩子都有长足的发展”。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。俗话说:没有规矩,无以成方圆。班级管理必须有一套行之有效的规章制度。经过班队干部和同学们的共同讨论,最后制定了班级量化管理的条例,从学****纪律、卫生等方面,对全班学生进行量化管理。三(1)班的同学在学****纪律、卫生等各个方面对受到了学校领导和老师们的一致好评,班级工作开展地井井有条。
三(1)班26名同学,每个同学都有一颗纯真善良的心。班里原来有一位同学马金坡,腿脚有毛病,同学们没有一个歧视他,都向他伸出了援助之手。每次,马金坡同学去厕所,总有同学去主动搀扶他,把他送到厕所。下课时,马金坡不小心摔倒了,总有同学主动过来把他扶起来,同学们的热心帮助使马金坡充分感受到了班集体的温暖,和同学们对他的爱。
二、朴实浓厚的学风
学****兴趣高,学风浓厚是我们班级建设的突出成果。有的同学语文强,有的同学数学好,有的学生英语出色,大家平时聚在一起,讨论学****互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。学****中还开展了
“培优补差”、“一帮一”等活动。比如王泽帅同学刚升入一年级时有名的淘气包,学****成绩极差。三年来在老师同学们的帮助下学****成绩有了较大的进步,现在字写得比以前漂亮了,也能按时完成作业了。每次考生字,有写错的,他都会自觉的写几遍,再让班长孙畅考他,直到练会为止,现在每次考试都能考八十分,有时还能考九十多分。以前的那个淘气的王泽帅不见了,当班里腿脚有毛病的马金坡去厕所时,他会主动搀扶他,当