三年级美术上册第13课黑白拼贴画课件1浙美版图文.ppt

《弹力弹簧测力计》导学案
【学****目标】
知道什么是弹力,弹力产生的条件。了解弹簧测力计测力的原理。会正确使用弹簧测力计测力的大小。
【学****过程】
复****检测
力的作用效果有哪些?
自学指导一:弹力
力可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状。下面从“力可以改变物体的形状”这一侧面出发进行实验。要求: 、橡皮筋、橡皮泥、粗导线、直尺五种器材来做实验;,并注意分析这些现象的共同点和不同点,并相互交流。
交流后,自学课本P52页“弹力”部分的内容,独立完成后交流答案。
1、什么叫弹性?根据生活经验,你还知道哪些物体具有弹性?
?根据生活经验,你还知道哪些物体具有弹性?
?弹力产生的原因是什么?
。
?观看桌面上的弹簧测力计,你认为该怎样保护它?
自学指导二:弹簧测力计
自学课本P52页弹簧测力计部分,完成下列问题:
,生活中你见过什么样的测力计?
,观察其结构,并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计,你能说出它的测力原理吗?下面进行实验探究。
分别在大弹簧上挂1个、2 个、3个、4个50克的钩码,并记下指针没挂钩码时及挂一次钩码时的位置,最后测量每次弹簧的长度及伸长的长度。并将结果填表:
实验
次数
钩码的个数
(个)
弹簧原长
(cm)
弹簧长度
(cm)
弹簧伸长
(cm)
1
2
3
4
分析表格数据,你的结论为:
,应注意哪些问题?
   
自学指导三:弹簧测力计的使用  
1. 给你手中的弹簧测力计写一份使用说明书。并和你的同学交流。
2.  你的弹簧测力计的量程是_________,待测力的大小不能超过______N。弹簧测力计的分度值是_______。
测量前应先校零。
测力时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_____________,弹簧不要靠在刻度盘上。
3. 用手拉弹簧测力计的挂钩,使指针到1N、2N、3N,感受一下1N、2N、3N的力有多大。
4. 测量头发能够承受的拉力大小为_____N。
5. 有两个弹簧测力计在水平方向上互相拉,看看谁对谁的拉力大些,你知道为什么吗?
【小结】
小组交流你的收获:
你的疑惑:
【达标检测】
1、用手拉弹簧测力计越来越费力,是因为(   )
,物体间力的作用是相互的   
,所以感到费力
,阻力大,拉起来费力                                  
,所需拉力越大
2、测一个约6N力时,应选用最恰当的弹簧测力计的规格是(   )
,           ,
,分度值3N             
3、在一定范围内拉伸弹簧是,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就______,弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。
4、使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的是(    )
,不得倾斜

,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围