论我国高校学科结构调整和优化——基于产业结构动态的视角.doc

论我国高校学科结构调整和优化——基于产业结构动态的视角
湖北社会科学2012年第11期论我国高校学科结构调整和优化一一-基于产业结构动态的视角温晓慧,丁三青(中国矿业大学,江苏徐州221119><>6)摘要:十二五期间,我国的产业结构将面临重大调整,随着产业结构的调整和优化,对高校学科专业也提出了新的要求。高校的学科结构体系是高等学校提高质量的基础和前提,是教学体系中的龙头,是一项具有战略性、全局性和导向性的重要工作,它既要遵循高等教育发展规律,又要紧密结合我国经济总体发展目标、发展战略和发展方针,根据产业结构的优化升级而主动调整,从而实现高等教育学科专业结构与产业结构有效对接和最优匹配,真正实现教育为社会为经济服务。关键词:高等教育;学科;产业结构中图分类号:G7><420文献标识码:A文章编号:1003-8<477(2012)11-018<>6-0<4高等教育是一种专业教育是依据专业分工培养高级人式。学科结构决定了高等学校的专业设置,专业主要是按学才的活动,学科是高校的立足之本,因此高等教育的学科结科门类划分,是根据社会分工需要而划分的专业知识和技术构是人才供给结构的重要组成部分,集中反映了经济与社会门类,因此学科结构是否合理决定了高等学校的专业设置和发展对人才的根本要求。而产业是国家经济发展的磐石,关人才培养是否合理。高等教育是一种高层次的专业教育,高系到国计民生,对于一个国家经济的长远发展有重要意义。等学校肩负着培养高级人才、开展科学研究、服务社会的重;十二五规划纲要;把节能环保产业、新一代信息技术产业、大使命。[1j(p32-3<>6)21世纪,高等教育的发展必须面向现实社会生物产业、新能源产业、新材料产业、高端装备制造产业和新经济,并服务于现代社会经济。而高等教育要真正地实现与能源汽车产业列为七大战略性新兴产业。这些新兴产业的发经济社会发展的互动,其关键问题在于学科专业的设置,学展必然带来产业结构的动态变化。随着产业的优化升级,各科设置决定了人才培养的质量、人才培养的结构和人才培养产业对高素质、高技能人才的需求以及就业结构也将变化,的方向。因此高校学科的设置和优化必须与经济社会发展趋所以高校的学科结构也应随之调整。因此从高等教育学科结势相适应,与科学技术的发展紧密结合,只有这样才能真正构与产业结构之间的互动关系深入研究我国高等学校学科体现高等教育服务于国民经济、服务于社会的本质。设置,无论对提高我国高等教育质量还是促进社会经济发展1高等学校学科的设置和发展要遵循教育自身发展的都有一定的现实意义。规律。一、高等教育学科专业设置和优化的原则高等学校学科设置和调整关系到大学能否为社会培养高等教育学科结构(fieldsof higher education) .表示高高水平的人才。高等学校的学科设置一方面由各国或地区的等教育发展中不同学科领域的构成情况,反映了社会分工的经济基础、历史条件、民族文化传统等多方面因素决定,另一横断面,即高等教育中的各学科门类间的相互关系和组合方方面高校的学科专业设置必须符合高等教育本身发展的规作者简介:
ì.显晓慧(19<>62一).女,中国矿业大学管理学院副教授,硕士研究生导师。丁三青(19<>62一).男,中国矿业大学规划处处长,博士生导师。基金项目:本文为江苏教育科学;十二五;规划课题资助项目阶段研究成果。