[初三理化生]九年级物理教学工作手册.doc

九年级物理教学计划
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1、2班共有学生 124 人,通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,每班学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学****积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学****方法上作进一步改进,让学生成为学****的主人,进行探究性的学****从而培养学生的学****兴趣,启发思维,提高学****的积极性,培养良好的学********惯及分析问题,解决问题的能力,这就需要师生在本期倍加努力,才能达到预期的目的。
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本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要求教师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”,要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不仅要注重科学探究,而且要提倡学****方式多样化的教学,从而培养适应社会需要的人才。
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本学期的教学内容为11—17章,主要是力、机械和运动能量、质量和密度等现象的基本知识及其应用。
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在新课程的指导下,改变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学****内容与学****生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
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鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学****物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。
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在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。
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在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学****过程中发现问题才是至关重要的。
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,技术应用及其他科学的联系。
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由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,因此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。
,收集信息,观察记录作为课后作业的一部分。
。让物理贴近生活,让学生用物理知识武装自己的头脑。
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第11章:多彩的物质世界 6课时
第12章:运动和力 7课时
第13章:力和机械 7课时
第14章:压强和浮力 10课时
第15章:机械能 7课时
第16章:热和能 8课时
第17章:能源与可持续发展 6课时
半期检测11—14章
第十一章、《多彩的物质世界》单元教学计划
课程标准的要求
(1)知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。
(2)初步了解原子的结构。
(3)对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
(4)初步了解纳米科学技术及纳米材