2016人教版语文必修三第3课《老人与海》ppt课件5.ppt

3 老人与海
诺贝尔文学奖评委会在颁奖词中这样说道:
“他忠实、勇敢地再现了他所处时代的艰辛和危难”,“他精通现代叙事艺术”。
他,就是以三万多字的中篇小说获得诺贝尔文学奖的艺术大师海明威。
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(1)培养学生提炼、整合信息的能力;(2)提升学生鉴赏文学作品的能力。
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在分析情节的过程中来把握人物——桑地亚哥这位硬汉子形象,找出文中人物的内心独白,进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界。通过教师设计问题引导学生思考讨论,从而把握课文的知识点 
: 学****老人的永不服输的顽强精神,让学生感悟拼争和尊严的意义。
教学目标
海明威  20世纪美国“迷惘的一代”的代表作家。1954年获诺贝尔文学奖。生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,曾参加两次世界大战和西班牙内战,出生入死,遍体鳞伤。在从事记者工作和写作之余到处冒险,多次死里逃生。晚年患多种疾病,精神十分抑郁,终用******。在艺术上,他那简约的文笔(电报式风格)和多种现代派手法(内心独白)的出色运用,在美国文学中曾引起过一场“文学革命” 。
代表作:《永别了,武器》《老人与海》《丧钟为谁而鸣》《太阳照常升起》等。
作家作品
故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。一位风烛残年的渔夫一连84天都没有钓到一条鱼,几乎都快饿死了;终于,在第85天钓到一条体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走,但老人依然死拉着不放,经过三天两夜之后,他终于杀死大鱼,把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品,他一一地杀死它们。但大鱼仍难逃被吃光的命运。
背景材料
《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫,连续84天没捕着一条鱼。后来,他独自一人出门远航,在海上经过三天两夜的搏斗,终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而,在归航途中,一条条鲨鱼陆续
围了上来,尽管老人奋力拼搏,但还是没能抵挡住鲨鱼凶猛的进攻,等他回到海岸时,大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。
《老人与海》情节
第一次:
和马林鱼搏斗三天两夜,手受伤;
第二次:
手上的伤加重;
第三次:
吃点马林鱼,攒些力气,手淌血;
第四次:
觉得自己已经死了,手活活地痛,连说话的力气都没了;
第五次:
身体又痛又发僵,伤口和身体一切用力过度的部位都因寒
冷而痛得厉害。
坚强、刚毅、勇敢、无畏地面对痛苦和死亡,在他身上体现着面对困难勇往直前、永不服输的高贵品质。无论情况多么严重,困难多么巨大,死神多么可怕,他都不失做人的尊严。
老人的性格及精神特征
对于老人失败了,同学们是怎么看?
人类是伟大的,然而伟大并不仅仅在于事业的成功,人类的伟大应该具有更深的内涵,那就是人的自信、自尊和自强。关于失败,词典这么解释:丧失信念,放下武器。看看桑地亚哥,他同马林鱼战斗了三天两夜,又同各种鲨鱼进行了五次漫长的战斗。在这个过程中,老人丧失过武器,但他从未放下武器;老人留下了血水,但从未流过泪水。他的身上始终有一种面对困难不服输的品质,困难、挫折愈大,拼搏劲就愈强。他是意志上的伟人,行动上的巨人,是一个典型的英雄形象代表。