中学家长会汇报材料《做合格家长，与孩子一起成长》.doc

中学家长会汇报材料《做合格家长,与孩子一起成长》
各位家长,下午好。很高兴认识各位家长,更由衷的感谢各位家长在百忙中能够来开这次会。说到教育孩子,在座的家长肯定都下过不少功夫,也能说出个一二三来,可是我想问家长朋友们:你对你的孩子了解多少?你真正了解你的孩子吗?我是一名老师,也是一名家长,接触家教之前是文盲,自这两年接触家教这一块,被深深吸引着,也对现在的家教感到深深的忧虑。孩子怎么越来越难管呢?我们小时候,家里孩子多,没想着父母怎么管,不也一样有出息吗?现在的孩子条件那么好,为什么就不知道珍惜呢?我们应该怎样和孩子相处?怎样才能让我们的孩子健康成长?怎样才算是合格的家长呢?今天我就和家长们一起交流这个问题。
各位家长,我想先问大家一个问题:你们有没有拿自己的孩子和比自己孩子更优秀的孩子相比?或是通过比较让我们的孩子向他们学****的呢?
看来咱们家长都做过这样的事,但是这样做了以后你的孩子有没有更优秀或是更进步了呢?回答一定是否定的,我们的意愿是让孩子和他们比,赶上他们,超过他们,而我们却没有理解到孩子的真实感受,他们的真实感受和你希望的正好相反。
如果这样的事情发生在我们身上我们是什么样的感受,如果你的老公到朋友家做客回来以后,一进门就说:"你看看人家老李的妻子,把家里收拾得干干净净;你看看人家老李的妻子,把自己收拾得干净利索;你看看人家老李的妻子那么温柔贤慧;你看看人家老李的妻子,你就不能向人家学****学****quot;各位家长,请你们想一想,如果是你们,当时你会怎么做,我相信90%的妻子会指着老公的鼻子说:"你给我听准了,谁好你跟谁过去!我就这样!你爱怎么样,就怎么样。"一定不会说:"我会向老李的妻子好好学****的,你放心吧。"
你拿你的孩子和比他优秀的孩子相比,孩子的内心真正的感受是:他好,我不好;他行,我不行。妈妈爱他,不爱我。这让他自我感觉正是悲伤和恐惧的原因,也正是让他没有学****动力的原因。这种做法是绝对没有道理的。其实每个人都有自己的长处和短处。你越说孩子调皮啊,不爱学****啊,他越调皮,越不爱学****我们来做一个小实验。各位家长都伸出食指,对着前面家长的后脑勺,我说认真看你的食指,这时候后脑勺是模糊的。好了,在认真看后脑勺,好,这时候手指变得模糊了,什么意思呢?各位家长,当你反复强调孩子的缺点时,这缺点不会因为你的唠叨而消失,反而更清晰。更难纠正了。
还记得今年春节晚会小沈阳《不差钱》那个小品,说一个人最痛苦的事是人死了钱没花了,一个人还活着没钱花。我在想人活着最幸福的事是什么,我想莫过于看到自己的孩子幸福。人的一生中,没有任何一种成功可以取代婚姻和家庭的成功,没有一种责任可以超越为人父母者的责任。
可是家长同志们,您真正了解您的孩子吗?来之前我对二百三十名初中生做了一项调查:你最大的痛苦是什么,有30%的答得不到家长的理解、支持,10%父母吵架痛骂,有8%认为自从有了弟弟后,父母忽视了他的存在,偏爱小的。最大的烦恼50%是妈妈的唠叨,把自己同别人家的孩子比较,数落自己。爸爸的不闻不问。学生大多向往理解支持并鼓励自己的,适当严一些,但不要过分约束,要给子女一个属于自己的空间。最想对父母说的一句话却惊人的相似,那就是:你们太辛苦了。我想听到这里,家长朋友们应该是欣慰的,但欣慰的同时,我们是不是也应反思自己,一直以来我们用树大自然直,棍棒底下出孝子,这样的传统思想和行动来应付。结果我们在给孩子提供充裕的物质条件的同时,是否坐下来和孩子进行沟通,是否真正了解你的孩子在学校里怎么表现的,进入青春期的孩子有没有困惑等等的问题。
我的女儿上幼儿园了,早上一醒来,我就说:快点起床,不然要迟到;认真漱口,不然要长虫牙;一定要吃鸡蛋、喝牛奶,不然营养不良。女儿放学一回家,我又开始了唠叨工作:这手、衣服怎么这么脏,快点洗手;快点吃饭;快点睡觉。无数个快点,无数个不对,无数个指责,成吨的禁止出错的语言让女儿喘不过气来,除了指责她,有时还可能动用武力。
孩子"长记性"。她开始紧张怕出错,她在我的否定中出现了自卑、退缩、话少,产生了精神上的不愉快。直到一次我带女儿到我朋友家去,女儿在轻松的玩耍中,将她心中的不愉快告诉了我的朋友。她说:“我不喜欢妈妈,妈妈坏”。我的朋友向我转告了女儿的意见后,我感到非常的吃惊、痛苦、失败、沮丧和没面子。为什么我种下的是爱,收获却是恨呢?心想我对她要求严是对她好,为什么她不能理解。我将心理的不平衡告诉了我的朋友,“养孩子没意思,养出一个仇人来,不要指望养老靠孩子!
”。我痛苦之后,还是决心不放弃对孩子的教育,开始在痛苦中寻找答案。逐渐我懂得了儿童的自我控制力、注意力、观察力都很低,有一个逐渐发展的过程,孩子是在错误中不断地认识事物,感知事物而成长起来的。一句话,孩子是在尝试错误中逐渐长大的。这几年通过