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文档列表
文档介绍
课题
24、诗词五首
主备人
程明慧
年级
九年级
课型
新授
第(1)课时(共 3 课时)
学
标
1、诵读诗词,在反复诵读中体会诗词所表达的意思和情感,品味诗意。
2、查找资料,了解相关作者及背景。
3、感悟名句,领会古典诗词的意境和韵味
学****重点
体会诗词所表达的意思和情感
学****难点
感悟名句,领会古典诗词的意境和韵味
学****过程
备注
一、情境导入
古老的中国是个诗国,古代诗歌是我国文学史上的瑰宝,自从《诗经》开源之后,诗歌历经春秋战国,秦汉两晋南北朝,至于唐宋发展到顶峰。唐诗宋词成为我国古代诗歌繁荣的象征。今天我们一道来学****五首古代诗词,进一步领略我国古代诗歌艺术的魅力。
二、自主学****br/>1、查阅资料,了解相关的作家作品。
2、朗读诗词,读清节奏。
3、结合注释,说出每首诗的大概意思。
4、找出五首诗词的名句并赏析。
5、分析并归纳五首诗词要表达的中心。
6、通过赏析五首诗词,你想到了什么?
6、独立完成《前沿》1-8题。
7、背诵并默写五首诗词。
1、3题查阅工具书,独立完成。自由阅读,并搜集更多资料,深入了解每一位作家
2小组内朗读评价
4、5题独立完成后小组评价
6、7题独立完成,小组检查
三、交流展示
第一课时
第一首《使至塞上》
王维
1、边塞诗
唐代自开国以来,各方面的蕃夷部落不断侵入,朝廷不能不加强边防,以应付战事。有时也乘胜逐北,有扩张领士的意图。开元、天宝年间,有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府,做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌,于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗,文学史上称为“边塞诗”。
2、简介作者
王维,字摩诘,是盛唐诗坛上极负盛名的诗人,因官至尚书右丞,所以人称王右丞。所写山水田园诗数量多,艺术成就高,最能代表王维的艺术风格. 如《山居秋瞑》,用细腻的笔触,勾画月照、泉流、竹喧、莲动等许多富有特征性的事物,献给读者一幅清新秀丽、优美和谐的秋雨之后的山***。宋代大诗人苏轼《书摩诘蓝田烟雨图》说道:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”
3、朗读,读清节奏
4、思考下列问题:
A. 1. 出使人是谁?在什么情况下出使?出使目的是什么?结果如何?
明确: 作者王维奉唐玄宗之命,赴西北边塞慰问战胜吐鲁番的河西副大使崔希逸。王维轻车简从,驾车经过居延。经长途跋涉,在萧关遇到了骑兵,却没有遇到将官,(一问才知道),将官此时正在燕然前线。可见虽然打了胜仗,.
B. 说说“征蓬出汉塞,归燕人胡天”一句的含义,蕴含作者怎样的感情?
赏析: 诗人以“蓬”、“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子,这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅,暗写自己内心的激愤和抑郁。
C. 赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”一句。对照图画赏析,讨论明确:
边疆沙漠,浩瀚无边,所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉,没有什么奇观异景,烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目,因此称作“孤烟”。“孤烟”之后随一“直”字,使景物显得单纯简净。沙漠上没有山
24、诗词五首
主备人
程明慧
年级
九年级
课型
新授
第(1)课时(共 3 课时)
学
标
1、诵读诗词,在反复诵读中体会诗词所表达的意思和情感,品味诗意。
2、查找资料,了解相关作者及背景。
3、感悟名句,领会古典诗词的意境和韵味
学****重点
体会诗词所表达的意思和情感
学****难点
感悟名句,领会古典诗词的意境和韵味
学****过程
备注
一、情境导入
古老的中国是个诗国,古代诗歌是我国文学史上的瑰宝,自从《诗经》开源之后,诗歌历经春秋战国,秦汉两晋南北朝,至于唐宋发展到顶峰。唐诗宋词成为我国古代诗歌繁荣的象征。今天我们一道来学****五首古代诗词,进一步领略我国古代诗歌艺术的魅力。
二、自主学****br/>1、查阅资料,了解相关的作家作品。
2、朗读诗词,读清节奏。
3、结合注释,说出每首诗的大概意思。
4、找出五首诗词的名句并赏析。
5、分析并归纳五首诗词要表达的中心。
6、通过赏析五首诗词,你想到了什么?
6、独立完成《前沿》1-8题。
7、背诵并默写五首诗词。
1、3题查阅工具书,独立完成。自由阅读,并搜集更多资料,深入了解每一位作家
2小组内朗读评价
4、5题独立完成后小组评价
6、7题独立完成,小组检查
三、交流展示
第一课时
第一首《使至塞上》
王维
1、边塞诗
唐代自开国以来,各方面的蕃夷部落不断侵入,朝廷不能不加强边防,以应付战事。有时也乘胜逐北,有扩张领士的意图。开元、天宝年间,有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府,做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌,于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗,文学史上称为“边塞诗”。
2、简介作者
王维,字摩诘,是盛唐诗坛上极负盛名的诗人,因官至尚书右丞,所以人称王右丞。所写山水田园诗数量多,艺术成就高,最能代表王维的艺术风格. 如《山居秋瞑》,用细腻的笔触,勾画月照、泉流、竹喧、莲动等许多富有特征性的事物,献给读者一幅清新秀丽、优美和谐的秋雨之后的山***。宋代大诗人苏轼《书摩诘蓝田烟雨图》说道:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”
3、朗读,读清节奏
4、思考下列问题:
A. 1. 出使人是谁?在什么情况下出使?出使目的是什么?结果如何?
明确: 作者王维奉唐玄宗之命,赴西北边塞慰问战胜吐鲁番的河西副大使崔希逸。王维轻车简从,驾车经过居延。经长途跋涉,在萧关遇到了骑兵,却没有遇到将官,(一问才知道),将官此时正在燕然前线。可见虽然打了胜仗,.
B. 说说“征蓬出汉塞,归燕人胡天”一句的含义,蕴含作者怎样的感情?
赏析: 诗人以“蓬”、“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子,这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅,暗写自己内心的激愤和抑郁。
C. 赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”一句。对照图画赏析,讨论明确:
边疆沙漠,浩瀚无边,所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉,没有什么奇观异景,烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目,因此称作“孤烟”。“孤烟”之后随一“直”字,使景物显得单纯简净。沙漠上没有山
九年级语文24课《诗词五首》导学案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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