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《体积和容积的认识课件》小学数学苏教课标版六年级上册课件 2.ppt

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体积和容积
的意义
灵山县实验小学宁涓
1
问题:乌鸦是用什么办法喝到水的?
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个水瓶,瓶子里有水。可是瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?
乌鸦看见瓶子旁边有许多小石子,想出办法来了。
乌鸦把石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
2
桃子占有空间,所以放入水后,水会剩下。
把水倒入右边的玻璃杯,为什么还剩下一些水?
两个玻璃杯同样大,左边的盛
满水,右边的放一个桃。
新课
新课
(2)号杯子的水多一些。
桃子占的空间大,圣女果占的空间小。
在两个同样大的玻璃杯中各放一个水果,左边的杯子放的桃子大,右边的杯子放的圣女果小,将两个杯子分别加入水,哪个杯子的水多一些,为什么?
新课
三个水果,哪一个所占的空间大?放在三个同样大的杯子中,倒满水,哪个杯里水占的空间大?
倒满水,(1)号杯里水占的空间大。
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
比一比
在教室里找出两种物体,比一比它们体积的大小。
6
比一比
7
比一比
小红
小青
8
如果拿出一条橡皮泥,先用它捏一个你喜欢的形状,再将这块橡皮泥捏成另一个形状,说说两次所捏形体的体积哪个大?为什么?
形状改变,体积不变
想一想
9
左边盒子里书的体积大一些;
也可以说左边盒子的容积大一些。
新课
例7
容器所能容纳物体的体积,叫做这个容器的容积。
10

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