如何备课、写教案.ppt

2018/6/28
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让你的课堂教学更从容、更精彩
——备课与教案编写
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思考题:
1、什么是备课?什么是教案?备课和教案是什么关系?
2、备课通常要备那些内容?
3、完整教案具体内容包括那些?
4、你有写教学反思的****惯吗?
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什么是备课?
为开展教学活动所做的一切准备工作。
备课,备课的成果表现形式是教案。
教案也叫“教学设计”或“课堂教学设计”
备课认识的误区
第一,备课就是写教案。
第二,备课就是应付检查,挣课时费。
第三,备课就是把教材变成讲稿。
第四,备课就是老师自我讲授的安排。
第一部分如何备课
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备课≠写教案
备课
是
课前
准备
教案
是
行动
方案
备课
备教材
写教案
备课标
备学生
备教具
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备什么?——五备
——做到五个弄清。
——做到六个了解。
——掌握三项原则。
——掌握教改动态。
——掌握学法指导内容与方法。
备课的几项活动
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——做到五个弄清
(1)弄清《课程标准》精神。
(2)弄清教材体系。
(3)弄清教学重点、难点。
(4)弄清教材特点。
(5)弄清教材疑点。
怎么备?—过程与环节
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——做到六个了解
(1)了解班级基本情况。
(2)了解学生个体自然情况。
(3)了解学生学****基础。
(4)了解学生对教学方法的意见。
(5)了解学生个性品质差异。
(6)了解学生的变化与进步。
学生为主体,教师为主导
了解学生的年龄、心理特征;现有的知识水平与理解能力;学生的兴趣爱好态度、学生的生活经历。
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——掌握三项原则。
(1)博览精选,厚积薄发。
(2)消化吸收,贵在创新。
(3)凡引入教学内的资料中的观点和事例必须科学可靠,要避免错误。
补充资料不是为了加深内容,而是使学生更快更好地理解、掌握教学内容。
目的:突出重点,突破难点,达到教学目标。
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——掌握教改动态。
常用的教学方法
①以语言形式为主:讲授法、谈话法、讨论法
②以直观形式为主:演示法、参观法、图示法
③以训练形式为主:练****法、实验法、实****法
④以引导形式为主:探究法、发现法、诱导法
——学法指导的内容与方法。
常见的学****方法:自主学****法、合作探讨法、
观察法、归纳法、阅读法、联想法、推理法
第二部分如何编写教案
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一、教案的定义:
教案是备课内容简要而有序的记录。是支持教师上课的范本。
简单说,教案是教师备课的备忘录。
二、完整的教案结构:
、难点
、学具


教学反思