工作坊活动简报.doc

2016年南宁市教师网络研修社区项目
第二次专家巡导活动
--武鸣区城厢镇第一小学名师工作坊
简
报
2017年4月25日
问题是数学的心脏,思维是数学的灵魂。一名成功的数学教师,必定是善于从教材中发现问题、从教学中发现问题的教师,必定是一名善于思考的教师。新课程改革要求每一位教师必须具备分析与处理教材的能力,提高观课与评课能力,拓展研修与培训能力,做一名能备课、善上课、敢评课、会培训的教师。唯有此,才能适应新环境下的教学,也唯有此,才能培养出有灵性、有灵魂、有思维的学生。
——致南宁市教师网络研修社区的坊员
示范校经验介绍分享
坊员集备展示
研修活动概述
坊员优秀课例展示
领导深入现场指导
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目录
CONTENTS
1
2
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研修活动概述
01
为推进南宁市教师网络研修社区项目建设,根据南宁市教师研修社区整体方案规划,继2017年3月7日至8日专家第一次巡导及中期总结基础上,定于4月25日实施第二次专家巡导。本次专家巡导内容之一的“针对示范校现场巡导”部分将在武鸣区城厢镇第一小学进行。根据南宁市师培中心、中国教师研修网关于项目第二次专家巡导活动规划,结合学校校本研修实际,确定本次活动主题:总结示范校成果、提炼示范校经验。
2017年4月25日,南宁市教师网络研修社区项目第二次专家巡导活动在武鸣区城厢镇第一小学举行。南宁市师培中心葛越强主任、农克沙副主任、赵昌老师、兰秋琳老师,南宁市教科所小学数学教研员肖炜清老师,中国教师研修网教学副总监吴迎红老师、邓虔老师,中国教师研修网广西学****中心梁瑜主任、主任助理黄铖老师、项目经理覃珊珊老师,
武鸣区教育局教育局人教股韦干文股长、李焕贤副股长,武鸣区教育局教研室黄孝伦副主任、数学教研员梁文军老师,武鸣区教师培训发展中心办公室潘永明主任、何乃韶副主任,武鸣区城厢镇中心学校教学辅导员周学英老师等莅临活动现场。本次活动除了提升本坊学员的教学能力外,为了落实名师坊辐射周边的功能要求,还邀请了本区30多所学校的合计近150位教师参加本次活动,同时还有部分教师自愿前往参加。


本次巡导方式是:示范校经验介绍——现场活动观摩——研讨交流——专家点评。
通过专家点评的方式对:城厢镇第一小学示范校建设的典型经验介绍;观摩课堂教学、教研活动现场分析;研讨交流;网络与校本研修示范(示范校)、学科工作坊示范典型的经验和成绩进行总结和提炼,为研修社区南宁模式的总结提炼打下基础。
现场活动名称:小学数学学科《小学数学解决问题“125”快乐课堂教学策略主题教研展示》
02
示范校建设经验分享
武鸣区项目管理员何乃韶做县区工作坊研修活动从“以研修课题为中心,以研修活动为主线”两方面进行管理介绍。学校管理员方艳春副校长进行工作坊研修《网络研修搭台主题研修唱戏》经验分享。方副校长从学校校本研修特色主题—“125快乐课堂”:“1”就是启发一个兴趣,“2”是体现两个原则,即先学后教、精讲多练,“5”是五个环节,即“自主学****合作交流—展示汇报—点评指导—达标检测”。从学校工作坊研修特色经验—“4个为主”: 以名师工作坊为主导、以课题研究为主体、以“互联网+”为研修主线和以精品展示课为主攻等方面进行经验分享,得到领导老师的一致肯定。

(图管理员何乃韶) (图方艳春副校长)
03
坊员集备展示
数学坊优质课以“互联网+”的方式进行集体备课。由坊主确定教研活动主题及教研课内容,设置成工作坊的活动提前两周配置到南宁市教师研修社区网络平台上,让全体数学教师根据教研主题和课例内容,灵活安排时间,从“教材分析、教法学法选择、教学重难点的凸显、教学环节的设置”等几个方面进行自由讨论,将自己的意见和资料收集上传到平台,再由坊主负责把各位老师的资料或意见进行收集和归类整理,在线下集体备课时分组对老师们的资料和意见采用思维导图的形式进行更深层次的研讨,并逐一进行展示,达成统一认识,生成优质课课例。这样的集备过程,线上线下结合,大大提升了集体备课的深度和广度,扎实有效地把网络研修与校本研修进行深度融合,充分发挥了网络研修的作用,创新了教师培训的新模式。
(图坊主李双老师) (图坊员采用思维导图集备)
第一组:教材分析与解读。组长韦利勤老师从教材编排意图也就是知识生长路线、内容分析、目标落实、重难点确定、学情分析等进行解读。
(图韦利勤老师分享第一组集备意见)
(图陆秀玲老师分享第二组集备意见)
第二组:教法与学法的选取。组长:陆秀玲老师从如何突出重点、突破难点、教法选择、学法指导、125课堂模式整合等方面进行发言,并建议有思维导图在教师的板书或学生的导学上。
(图黄庆庆老师分享第三组集备意见)
第三组:智慧整合教学设计。组长黄庆庆老师从激趣导入、