小数乘小数.doc

小数乘小数
教学内容:人教版五年级上册 P5例4、
教学目标:
1、让学生总结小数乘法的计算法则,并能运用法则熟练地进行计算。
2、能在计算过程中,正确处理积的小数点。
教学重点:小数乘法的计算法则。
教学难点:小数乘法中小数点的定位,乘得的积小数位数不够的,要在前面用0补足。
教学过程:
一、揭题示标:
师:请做下面一组练****出示课件)
× × ×
学法:三人板演,其余在练****本上做。集体订正。
导入:这节课,我们来继续学****小数乘小数(板书课题),请看今天的学****目标:
1、能总结出小数乘法的计算法则,并能运用法则熟练地进行计算。
2、能在计算过程中,正确处理积的小数点。
二、引导自学
自学提示:
1、你是怎样计算这些小数乘法的,试着总结一下方法?(目标1)
2、×,你们发现了什么?乘得的积小数位数不够的,怎样点小数点?(目标2)
学法:自己先独立思考,然后小组交流。[充分利用实物图展示学生思路并给以讲解,大大调动了学生积极性]
三、交流释疑
1、组里交流。
2、小组展示(先按整数乘法法则算出积,再给积点上小数点。)
点拨1:看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
点拨2:一定要数清楚两个因数中小数的位数,弄清楚应补上几个0。(在前面用0补足,再点小数点。)
3、阅读教材,看书上和我们想的一样吗?画出重点词句。
小结:计算时我们先按整数乘法算出积,再数因数中一共有位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。[课件与课本之间转换可以节省时间]
四、巩固拓展
1、笔算。
× × ×(第5页做一做)
2、根据1056×27=28512,写出下面各题的积。
×=     ×=   
×27=