中班音乐《请看我的新鞋》.doc

中班音乐:请看我的新鞋
活动名称:请看我的新鞋
活动目标:
1、在歌曲中感受3/4拍歌曲优美、舒缓的特点,尝试动作改编。
2、能够用不同的肢体动作大胆表现,体验拥有新鞋时的愉快心情。
活动重点: 感受并尝试表现3/4拍歌曲的音乐节奏。
活动难点:尝试动作改编
活动准备:
幼儿肢体动作照片4张(男孩的神气;女孩的优美)、音乐(鞋匠之舞、请看我的新鞋)、PPT一张(幼儿肢体动作照片4张)
活动过程:
一、鞋匠之舞
提问:我们刚才在干什么呀?做了什么鞋?它是怎么样的?
重点:营造游戏情景,鼓励幼儿愉快积极地参与音乐活动。
小结:你们做的鞋各种各样,都很漂亮。
二、新鞋之舞
1、唱唱跳跳表快乐
重点:经验再现,跟随节奏表现A段歌曲的活泼和欢快。
小结:穿着新鞋跳舞真快乐!
2、听听想想说感受
(1)听想:听到了什么?哪里不一样?为什么变慢了?
(2)感受: 幼儿尝试交替步。
重点:感受B段歌曲的舒缓、优美
难点:尝试使用交替步表现歌曲中的自豪心情
小结:“请看这双新鞋,它有多么漂亮,请看这双新鞋,它有多么漂亮。”这是多么优美的旋律。
3、试试跳跳编动作
(1)观察照片,跟随节奏表现动作
①自由展示:考考你们,能做个动作来告诉大家,你很开心吗?
②看照片模仿:出示幼儿区角活动时“开心动作”的照片。(逐一点击,逐一放大)
③提问:男孩和女孩的漂亮有什么不一样?
(2)选择照片,改编舞蹈
①教师示范:我的舞蹈是怎么样的?发现了什么?挑选了哪两个动作?
②幼儿尝试:更换动作照片,幼儿尝试。
③幼儿讨论:这个“漂亮”的动作,到底什么时候做?
(3)拓展思维,尝试创编
①动作启发:除了照片上的这些动作,我们还有哪些开心的动作?
②尝试创编:把想到的动作编进来,变成一个自己的舞蹈。
小结:开动小脑筋,编出好动作,让我们的舞蹈更好看,心情更愉快。如果你们还有好想法、好动作,欢迎大家到大舞台、音乐角和朋友一起试一试。