第二章 帐户与复式记帐.doc

专业会计班级教师授课时间年月日
教学课题
会计要素与账户
教学学时
2学时
教案编号

教学目的
通过本次课的学****让同学们列示六大会计要素及内容,使同学们掌握帐户的基本结构,理解各种会计等式及经济业务的变化类型,能结合服务企业的实际设置会计科目及帐户。
教材分析
重点
账户结构
难点
会计等式与经济业务分析
关键点
经济业务对会计要素与会计等式的影响分析
教学
方法
讲授法
教学
手段
板书、列示
教学过程及时间分配
〖导入新课〗由会计核算必须有记帐工具和方法→导入本章。
由对会计核算内容的四点归纳,→导入本讲。(5′)
〖讲述新课〗
§1:会计等式
一、会计要素(10′)
二、会计等式(10′)
三、经济业务的分析(25′)
§2:帐户
一、帐户的设置(10′)
二、帐户的基本结构(25′)
三、会计科目(5′)
〖思考总结〗归纳本次教学内容,布置思考或作业。(5′)
教研室主任检查签字
第二章帐户与复式记帐
内容提要:本章将围绕服务行业的会计处理,讲述会计核算的基本方法——设置帐户与复式记帐的基本知识与运用,并说明会计核算的基本程序。
教材分析:重点是帐户和借贷记帐法。
难点是: 1、会分析经济业务编会计分录;
2、会应用帐户和借贷记帐法。
节次安排:本章设5节,即:会计等式,帐户,复式记帐法(借贷记帐法),帐户和借贷记帐法的应用,会计核算的基本程序。
课时计划:本章拟用6学时
【版书设计与授课提纲】
☆账户与复式记账☆
〖会计等式〗
一、会计要素
(一)会计要素一般
☆基本含义:是对会计核算内容按其经济特征所作的进一步分类,是会计核算内容的具体化。
☆内容层次:资金运动→会计要素→会计科目
(二)企业会计六大基本要素

定义:企业拥有或控制、能用货币计量、并能给企业带来经济利益的经济资源。
特征:一是由企业实际支配(包括拥有或控制),
二是必须能用货币计量,
三是它可以是有形的、也可以是无形的,
四是必须是过去交易或事件的结果。
分类:流动资产(可以在一年内或超过一年的一个营业周期内变现、耗用的资产)
长期投资(不准备随时变现或持有时间超过一年的各种投资)
固定资产(使用年限较长、单位价值较高、并保持原来实物形态的资产)
无形资产(企业能长期使用而没有实物形态的资产)
其他资产(以上各项目之外的资产)
(债权人权益)
定义:企业承担的、能用货币计量的、需以企业全部资产或劳务偿还的债务。
特征:它是过去交易或事项所引起的企业现有义务。具有强制性。
种类:流动负债(指在一年内或超过一年的一个营业周期内偿还的债务)
长期负债(指在一年以上或超过一年的一个营业周期以上偿还的债务)

定义:企业投资者对企业净资产的所有权,是企业资产减去负债后的净额。
意义:表明了企业的产权关系,即企业归谁所有。
债权人权益与所有者权益的区别:
⑴与企业的经营管理关系不同。
⑵分享利益的形式不同。
⑶对企业的财产要求权不同。

定义:是指企业在销售商品、提供劳务及他人使用本企业资产等日常经营活动中所形成的经济利益的总流入。包括主营业务和其他业务收入。
特点:收入是在企业日常经济活动中产生,而不是从偶发的交易或事项中产生;
收入可能表现为企业资产的增加,或企业负债的减少,或二者兼而有之;
收入能导致企业所有者权益的增加;
收入只包括本企业经济利益的流入,不包括为第三方或客户代收款项。

定义:企业在生产和销售商品、提供劳务等日常经济活动中所发生的各种耗费。
特点:费用企业在销售商品或提供劳务等日常活动中发生的经济利益的流出,最终减少企业的所有者权益。
种类:其经济用途,可分为生产费用和期间费用。

是企业在一定期间内收支相抵后的净额。
二、会计等式

企业开展正常的生产经营活动必需的经济资源称之为资产。企业的资产提供方对该资产的要求权称之为权益。由此可见,企业获得资产的同时,有关方就获得了权益,二者在数量上是相等的,即: 资产=权益。
企业资产的提供者可分为两类:一是投资者,一是债权人。他们向企业提供了资财,便获得了相应的权益。投资者的权益对于企业而言称为所有者权益;债权人的权益对于企业而言称为负债。因此,上述公式变为:
资产=负债+所有者权益。(静态等式)

当企业有了资产,便开展生产经营活动,随后赚取收入,为此也发生相应的费用支出。收支相抵后的结果即为企业的利润,即:
利润=收入-费用。(动态等式)
收入的实现将会给企业带来资产,最终会导致企业所有者(即