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沧州市颐和中学初二物理导学案 2015-2016学年第一学期第号
课题
平面镜成像
课时
2-1
作者
物理组
使用时间

姓名

班级

评价

【学****目标】
了解平面镜成像的特点。
了解平面镜成虚象,了解虚象是怎样形成的。
理解日常生活中平面镜成像的现象。
初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。
【自主学****br/>活动一:探究平面镜成像的特点
阅读课本77页“平面镜成像的特点”部分,回答问题:
1、此实验是研究的与的关系。
2、实验器材:
3、实验中使用玻璃板而不使用带水银的平面镜,为什么?
4、实验中要求玻璃板如何放置?
5、实验中两只蜡烛有什么特点?为什么使用这样的蜡烛?
6、实验中用较薄的玻璃板好还是较厚的玻璃板好?为什么?
实验结论:
平面镜成像的特点——物体在平面镜中所成的像是、的像。
活动二:平面镜成虚像
请作出图中发光点S射向平面镜的两条光线的反射光线,并反向延长,有什么发现?
平面镜成像的原因是,成的是
(选填“虚”或“实”)像,从图形上看物体和像关于镜面。
平面镜
活动三:平面镜的应用
查视力时,经常将视力表放在被测者头部的后上方,被测者面对镜子里的图像。这样做的好处是。类似的实例。
如图是潜望镜的原理图,一束光水平射入潜望镜镜口,他将经过怎样的路径传播?
总结上面的问题,可知平面镜在生活中的应用:(1)

活动四:球面镜
阅读教材第79页“科学世界”并思考:用球面的表面做反射面的球面镜叫凸面镜。凸面镜对光有的作用。应用:汽车的观后镜、;等;用球面的表面做反射面的球面镜叫凹面镜。凹面镜对光有
的作用。应用: 、太阳能焊接器等。
沧州市颐和中学初二物理导学案 2015-2016学年第一学期第号
课题
光的折射
课时
2-1
作者
物理组
使用时间

姓名

班级

评价

【教学目标】
1、了解光的折射现象
2、掌握光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律 
3、了解光在发生折射时,光路的可逆性
4、能解释生活中的折射现象
【自主学****br/>活动一:光的折射
1. 动手实验:把铅笔插入桌上盛有水的杯子中
从水面上方的不同角度观察,你观察到什么现象?水中的铅笔向________方向弯折?
“光的折射”部分,回答问题:
(1)观察光从空气斜射入水中的传播路径,你观察到什么现象?用自己的语言描述出来。
(2)光从空气斜射入水中时,传播方向发生______,这种现象叫做光的折射。
(3)根据观察到的光的传播路径,试着作出光从空气斜射入水中的光路图。
从上图中找出入射光线、折射光线、法线、入射角、折射角。
(5)如果让光逆着原来折射光线(的方向)射入空气中,光会不会逆着原来入射光线的传播方向?在光的折射现象中,光路是的。
结论:
活动二:生活中的折射现象
阅读课本P82“生活中的折射现象”部分,回答下列问题:
?
—3,画出池底变浅的光路,并解释池底变浅的原因。
结论:由于光的折射,我们的眼睛受骗了,从空气中看水中的物体,我们看到的是物体比实际位置偏(填“高”或“低”)的虚像。
【合作探究】
水中的潜水员看岸上的物体,看到的是真的物体吗?真的物体在哪?
【感悟与收获】
本节课我学到了:
沧州市颐和中学初二物理导学案 2015-2016学年第一学期第号
课题

课时
2--2
作者
物理组
使用时间

姓名

班级

评价

【学****目标】
1、回顾光的折射现象及光的折射规律。
2、综合利用光的折射规律解题。
【综合训练】
,光的方向发生了改变,有一部分光被反射回空气,这种现象叫做光的,还有一部分光进入水中,光线发生了,这种现象叫做光的,这两种现象是同时发生的。
,这条鱼实际在点C处,但孩子看见鱼是在点D处。则小孩看到这样的结果是因为从水下发射的光发生了,所看到是鱼的(填“实”“虚”)像,光是从(填“空气中斜射入水中”“水中斜射入空气中”),鱼的反射光线折射时(填“靠近”“偏离”)法线,小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际深度。
:
①小孔成像: ②平面镜成像:
③影子的形成: ④日食、月食:
⑤海市蜃楼: ⑥平静地水面映出岸边柳树的倒影:
⑦杯弓蛇影⑧一叶障目,不见泰山
⑨坐井观天,所见甚小⑩镜中花,水中月
⑪立竿见影⑫形影不离
,所看到的文字的位置比实际位置(填“高”