小学语文课前预习现状调查报告精选.doc

小学语文课前预****现状调查报告精选
一、前言
身在一线的老师都知道,学生课前预****的深入与否,效果好坏,直接影响着学****课文的效率。而且,学生一旦有了预****的****惯则事半功倍。同时,指导预****又是学法指导的一个重要环节,通过预****中的学法指导与训练,可以使学生逐步形成“展卷而自能通解,执笔而自能合度”的能力。对学生来说,是终身收益的。
新课标提出要改变学生的学****方式,努力培养学生主动学****的能力,提倡高效课堂。课前预****是教育培养学生自觉主动进行学****的过程。
基于以上两点,我觉得很有必要对学生的课前预****活动进行研究。
为了课题《小学语文课前预****的现状及设想研究》,就本校五年级学生的课前预****现状做一个调查。
二、调查目的与内容

为了了解学生目前预****情况,因此设计了本问卷。分别从学生的预****意识、预****作业完成情况、预****作业无法落实的原因、预****的步骤、预****内容几个方面来设计。

本次调查涉及到如下一些问题:
(1)学生对预****的认识和态度
(2)学生预****的主动性
(3)学生预****的有效性方法等状况
三、调查对象与过程

从本校五年级选了50 名学生进行问卷调查,收回有效问卷 50张,收回率100%。

调查方法:本次采用的是问卷调查法,自编了《小学语文课前预****情况调查问卷》。
四、调查结果与分析

当学生认识到某件事的意义时,便会产生较为持久的动机。五年级学生对课前有没有必要预****是怎么看的呢?
1、你认为课前预****有必要吗?
①有必要②没必要③说不清
分析:大部分孩子认为课前预****是有必要的;约5 %的孩子对预****重视不够。
2、上新课之前,你会预****课文吗?
①总会预****有时会③不会预****br/> 分析:大部分孩子在上新课前总会预****的;约6 %的孩子对预****重视不够,还没有养成主动预********惯。
3、你认为预****对学****新内容有帮助吗?
①有②没有③不清楚
分析:大部分孩子认为预****对学****新内容有用;5 %的孩子认为预****对学****新内容没有用。

4、你之所以预****是因为?
①老师布置的任务,我必须完成。②为了课堂更好的学****我必须完成。③为了培养自己的自学能力。④不知道
分析:有95 %孩子预****意识、预****目的是积极的,为了课堂更好的学****培养自学的能力;有 8%的孩子预****是为了完成老师布置的作业。

5、老师没有布置或忘记布置预****时,你会?
①自己主动预****向老师询问预****作业③不预****br/> 分析: 98%以上的孩子有了预****的****惯,即使老师没有布置预****作业,他们也能主动问或主动预****2%的孩子没有养成主动预****的****惯。
6、你预****时,父母会给予你指导吗?
①经常指导②偶尔会指导③从不指导
分析:有一半学生在预****时会得到父母的指导,说明这些孩子的家长对孩子的预****是十分重视的。从另一个角度也说明这些孩子还没有自主解决学****中遇到的困难的能力。
学生在预****中常做的事情:
7、预****时,遇到不懂的问题,你是怎么做的?
①直接跳过去②做记号,上课时认真听③请教别人④查阅资料
分析: 85%的孩子在预****中遇到问题会请教别人或查资料,说明这些孩子的有积极主