人教版六年级上册音乐教案.doc

人教版六年级上册音乐教案
第一单元奥林匹克风
第一课时
教学内容:学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》
教学目标:
1、学唱歌曲。
2、了解奥林匹克五环标志的含义。
3、通过歌曲的学****启发学生立志从小锻炼,为2008年北京奥运会的召开作出自己的贡献。
教学过程:
1、情景导入
教师出示奥林匹克五环标志。
师:有谁知道奥林匹克五环旗的含义?
生答,师作补充。
2、学唱歌曲。
(1)听录音范唱。
提出问题:歌曲内容唱的是什么?分为几段?
(2)分段学****歌谱。
(3)解决难点。
(4)学唱歌词。
(5)设计演唱形式。
3、总结。
教学随笔:学生通过学****歌曲,了解奥运五环标志的含义,能正确把握歌曲的情绪。
第二课时
教学内容:欣赏《奥林匹克号角》。
教学目标:
1、欣赏《奥林匹克号角》。
2、了解奥林匹克运动的相关知识。
教学过程:
1、请同学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。
学生汇报完后,师总结。
导入欣赏内容《奥林匹克号角》。
2、欣赏《奥林匹克号角》。
(1)初听乐曲。
什么乐器演奏的?乐曲的速度?情绪?
(2)师简介作品。
(3)分段欣赏。
听赏第一主题。
这段旋律的速度?力度?情绪?
听赏第二主题。
这段旋律的速度、节奏有何变化?与第一主题有何不同?
听赏第三主题。
这段旋律与第一、二主题又有何不同?
(4)总结曲式结构。
(5)完整欣赏。
(6)欣赏了这首乐曲后,请说一说你的感受。
3、观看录像片段:体现中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料。边看边再次听赏。
4、总结。
教学随笔:通过欣赏乐曲,使学生学****中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神。
第三课时
教学内容:音乐活动“奔向2008”。
教学目标:
1、为画面选配适当的音乐。
2、了解有关奥运会的相关文化。
教学过程:
1、情景导入。
教师播放音乐《运动员进行曲》,学生由教室外步入教室。
2、分组准备。师:2008年,举世瞩目的第29届奥林匹克运动会将在北京举行。你们准备好了吗?好!今天我们就来举办一个班组音乐活动——“奔向2008”。咱们几个小组的同学比一比,看哪个小组的同学准备得更充分。好不好?
生:好!
师:咱们推选两个主持人吧。
学生推选两个小主持人。
3、分组展示、汇报(每个小组各有一个同学戴福娃头饰)。
(1)各组展示自己小组创编的入场式音乐。
(2)各组汇报、展示自己小组创编的入场式音乐。
(3)第一组同学(贝贝)介绍奥运五环标志的含义。全班同学一听歌曲《手拉手》。
(4)第二组同学(晶晶)介绍2008年北京奥运会主体育场、游泳馆;唱《当五环旗传到北京的时候》。
(5)第三组同学(欢欢)介绍奥运会开幕式,为北京奥运会设计开幕式圣火点燃方式(其他组的同学也可以汇报自己小组的设计)。全班同学一起听《奥林匹克号角》。
(6)第四组同学(迎迎)介绍奥运会会徵;全班同学一起听《巴塞罗那》;介绍北京奥运会会徵。
(7)第五小组同学(妮妮)介绍奥运会吉祥物;介绍北京奥运会吉祥物。
(8)分组为几幅画面选配音乐。
4、总结、评价。
教学随笔:学生积极参与音乐活动,体现创新精神,对奥运会的相关知识有一定的了解。
第二单元星空畅想
第一课时
教学内容:
1、学唱歌曲《我爱银河》.
教学目标:
1、启发学生的想象力,激发学生努力学****科学知识的热情。
2、能自主学唱歌曲和处理歌曲,合唱和谐优美。
3、初步学会八六拍的指挥图
前置性学****提前熟悉歌词与旋律
课后练题:音乐知识级进与跳进
教学过程:
1、导入。
师:本单元的标题是“星空畅想”。星空能引起人无数的遐想。自古到今,关于星空有着很多美丽的神话故事。例如“天上一颗星,地上一个人”,还有牛郎与织女的故事等,同学们还知道哪些有关星空的美丽传说?
生答。
师讲解银河知识。
下面我们来学****一首童声合唱歌曲《我爱银河》。
2、学唱歌曲。
(1)听范唱录音。
(2)简介“银河合唱同”。
(3)随录音学唱第一乐段的歌谱和歌词。
(4)随教师的琴声学唱第二乐段。
(5)将两个乐段连起来演唱,并由学生自主处理速度、力度和演唱方法。
3、欣赏歌曲《啊,高山》。
(1)初听歌曲录音。
(2)根据歌词内容进行讨论。
(3)学****八六拍。
(4)复听。听后完成课后练****br/>4、小结。
教学随笔:学生学****效率高,演唱歌曲时声音和谐优美。
第三课时
教学内容:
1、复****歌曲《蓝天向我们召唤》。
2、欣赏乐曲《木星——欢乐使者》。
3、器乐演奏、旋律创作。
教学目标:
1、较为完整、熟练地演唱《蓝天向我们召唤》。
2、启发音乐想象