迷路的小花鸭.doc

一年级音乐《迷路的小花鸭》教案

教学目标:
《迷路的小花鸭》一课的学****感受活泼生动的音乐形象,
用丰富的感情演唱歌曲。
,编动作等活动来培养学生的参与意识。
,对大自然的热爱之情,引导学生提高自我保护意识。
。
教学重点:学会唱《迷路的小花鸭》,分角色声情并茂进行表演。
教学准备:动物头饰、课件、录音
教学过程:
组织教学
师生问好。
一、 情境导入
:春天到了,鸟语花香,小动物们约好出来玩,它们高兴的唱啊,跳啊。瞧,它们来了,让我们一起分享他们的快乐,好吗?。(播放课件)
《什么动物出来玩》,教师带领学生边唱,边跳。
3、师:同学们,你们学小动物跳舞高兴吗?天色不早了,小动物们也陆陆续续回家了。你们也该回到自己的坐位上了。呜---,呜---,是谁在哭呢?究竟发生了什么事?让我们随着歌声来寻找。(播放歌曲)
二、学****歌曲
1、听赏歌曲《迷路的小花鸭》第一段(播放课件)
歌曲:池塘边,柳树下,有只迷路的小花鸭,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,哭着喊妈妈。
师:池塘边,柳树下,是谁在哭呀?它为什么哭?
生:是小花鸭在哭。它迷了路,找不着妈妈啦。
2、师:小朋友都回家了,可小花鸭却迷路了,这可怎么办?小朋友们,快帮小画鸭想想办法吧。
生:大公鸡能帮小花鸭找到妈妈。小兔和小象能帮小花鸭找到妈妈。我说小鸟飞得高,它能看见鸭妈妈在哪,它能帮小花鸭找到妈妈。哎!我们也能帮助小花鸭找妈妈。
3、师:大家想的办法真好!咱们帮它喊妈妈吧,用嘎、嘎、嘎的叫声帮它喊妈妈好吗?
跟老师一起唱 C-E
5 4 3 | 2 - | 4 3 2 |1 -|2 . 2 |3 1 |6 - ‖
嘎………………………………………………………………
师:尽管小花鸭怎么喊,可鸭妈妈还是听不到,那让我们听听小花鸭是如何找到家的。让我们来听听歌曲的第二段,到底是谁帮助了小花鸭。(播放课件)
歌曲:小朋友,看见了,抱起迷路的小花鸭,啦啦啦,啦啦啦,把它送回家。
师:是谁帮助了小花鸭?
生:是小朋友
师:那我们应该像这位小朋友学些什么呢?
生:学****他帮助别人,关心别人。
3、那么,我们今天来学****这首《迷路的小花鸭》,请小朋友们用心听老师唱一遍这首歌,同学们默唱。
4、师:再听老师唱一次,这次听的时候,请你跟着音乐打拍子。
5、这一次,试着跟老师唱一次,还可加上动作。
6、选唱的好的孩子上台带着大家一起唱。
三、戏剧表演
师: