高等数学C课程教学大纲.doc

目录
《高等数学C》课程教学大纲 1
《无机及分析化学B》课程教学大纲 4
《无机及分析化学实验B》课程教学大纲 8
《线性代数》课程教学大纲 10
《植物学B》课程教学大纲 12
《植物学实验B》教学大纲 18
《概率论与数理统计》课程教学大纲 20
《有机化学B》课程教学大纲 23
《有机化学实验》课程教学大纲 31
《生物化学B》课程教学大纲 33
《生物化学实验》课程教学大纲 45
《遗传学A》课程教学大纲 47
《遗传学实验B》课程教学大纲 58
《植物生理学》课程教学大纲 60
《植物生理学实验》课程教学大纲 74
《种子生物学》课程教学大纲 76
《植物育种学》课程教学大纲 84
《试验设计与统计分析》课程教学大纲 97
《种子经营与管理学》课程教学大纲 105
《种子质量检验》课程教学大纲 114
《种子生产学》课程教学大纲 121
《微生物学》课程教学大纲 126
《微生物学实验》课程教学大纲 133
《土壤肥料学实验》课程教学大纲 136
《土壤肥料学》课程教学大纲 137
《种子生物学实验》课程教学大纲 147
《作物育种生物技术》课程教学大纲 148
《作物育种生物技术实验》课程教学大纲 154
《植物生产技术》课程教学大纲 156
《蔬菜种苗生产》课程教学大纲 163
《植物保护学》课程教学大纲 169
《植物保护学实验》课程教学大纲 177
《种子加工与贮藏技术》课程教学大纲 178
《种子法律法规》课程教学大纲 188
《植物育种学实验》课程教学大纲 196
《无土栽培原理与技术》课程教学大纲 199
《园艺学概论》课程教学大纲 204
《专业英语B》课程教学大纲 211
《农业生态学》课程教学大纲 214
《种子贸易与检疫》课程教学大纲 225
《农业气象学》课程教学大纲 230
《分子生物学》课程教学大纲 240
《创新实验设计》课程教学大纲 247
《基因操作原理与技术》课程教学大纲 249
《植物育种学各论》课程教学大纲 253
《科技论文阅读与评论》课程教学大纲 262
《精准农业》课程教学大纲 264
《专业前沿系列课程》课程教学大纲 270
《花卉学专题》课程教学大纲 277
《果树学专题》课程教学大纲 284
《蔬菜学专题》课程教学大纲 290
《生物化学专题》课程教学大纲 295
《分子生物学专题》课程教学大纲 298
《植物生理学专题》课程教学大纲 301
《农业专家系统》课程教学大纲 304
《绿色食品生产与检测》课程教学大纲 313
《文献检索与论文写作》课程教学大纲 318
《生物信息学》课程教学大纲 324
《植物发育生物学》教学大纲 328
《种子产业标准化》课程教学大纲 333
《植物学教学实****课程教学大纲 339
《种子技术创新研究与创业实践(一)》课程教学大纲 340
《专业综合实践C(一)》课程教学大纲 342
《种子生产技术教学实****课程教学大纲 343
《植物保护学教学实****课程教学大纲 344
《专业综合实践C(二)》课程教学大纲 345
《专业综合实践C(三)》课程教学大纲 346
《种子技术创新研究与创业实践(二)》课程教学大纲 348
《毕业实****E》教学大纲 349
《毕业设计(论文)E》课程教学大纲 350
《高等数学C》课程教学大纲
课程编号:0512514
课程总学时/学分:60学时/
课程类别:学科基础与专业必修课
一、教学目的和任务
《高等数学C》是部分理工类专业的一门必修基础理论课,是深入学****专业课程的必备基础。本课程主要包括一元微分学及积分学的内容。通过本门课程的学****为学生学****后继课程提供必不可少的数学知识、为解决实际问题提供有力的工具和有效的方法;同时可以培养学生的抽象概括能力、逻辑思维能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
二、教学基本要求
通过本课程的教学,应使学生深刻理解基本概念,以及它们之间的联系;正确理解并掌握基本定理的条件、结论;熟练掌握各种基本计算方法;能够对简单的实际问题建立数学模型,并会求解。教学中要注重介绍概念产生的背景,注重数学思想的理解,充分利用多媒体教学手段使抽象的数学概念及理论直观易懂。注重基础教学,使学生打下扎实的数学基础,以利于后续课程的学****及将来的深造提高。
三、教学内容及学时分配
第一章函数与极限(14学时)
教学要求:
,掌握函数的表示方法;
、单调性、周期性和有界性;
,了解反函数及隐函数的概念;
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