昌乐育才双语学校安全管理规范实施细则.doc

一昌乐育才双语学校安全制度建设
第一、学校各级各类人员安全职责
校长是学校安全工作的第一责任人,对学校安全工作总负责;分管副校长是学校安全工作的直接责任人,全面负责学校安全工作;其他副校长要认真落实安全工作“一岗双责”要求,对分管范围内的安全工作负责;学校各部门、各级部和班主任分别抓好本部门、本级部和本班级的安全工作,全体教师都要对所开展教学活动期间的学生安全负责。学校要将安全工作责任层层分解,具体责任落实到人,真正做到安全工作从校长到每一位师生人人有责任,人人有目标,层层有人抓,事事有人管,建立起全员目标、全员责任、全程管理的长效机制,确保学校“校内零死亡、在校学生零犯罪”,为学校教育教学创造安定良好的环境。
一、校长安全职责
,建立由校长任组长的安全工作领导小组,成员包括党政工领导、安全、保卫后、勤等管理干部。每月召开一次安全工作例会,通报安全情况,研究本单位安全工作。
、宣传、贯彻国家、省等上级有关安全工作的方针、政策和法律、法规、规章。提出创建安全文明学校新理念,制定创建规划,每学期与学校各部门签订安全责任书,分解落实安全责任。
,配备专职安全管理人员,负责学校日常安全管理工作。
、健全本单位安全工作责任制,实行安全责任追究制度,组织制定本单位突发事件应急预案和各项管理制度,不定期进行应急预案演练,查找安全隐患。一旦发生突发事件和安全事故,必须在第一时间及时、如实的向向教育行政部门报告。
(包括事故隐患整改计划等),安排安全专项资金,保证本单位安全投入专款专用,逐年改善学校安全设施,在做好人防、物防的同时,逐步增加技防建设的资金投入。
、检查本单位的安全工作,经常组织开展安全隐患排查,及时消除事故隐患,切实做到安全事故消灭在萌芽状态。
,安排好防汛、防洪、防寒、防病、防火、防盗、防食物中毒的各类事故防范工作。
、城管执法、文化监察、交警、社区等有关部门,加强对学校及周边环境的综合治理,建立联动工作机制、密切配合,维护校园及周边环境秩序。
,报告本年度学校安全工作情况。
、考核、评比内容,对突出的给予表彰奖励,对违反安全规定或应工作失职造成事故的给予处罚。
、省级平安和谐校园。
二、副校长安全职责
,在校长领导下具体抓好学校各项安全工作。
,每月至少召集有关人员研究一次加强校园安全管理的措施对策。
,指导、监督学校安全工作组织实施,每天检查一次学校安全工作落实情况。
,负责将校园安全管理工作与教育、教学、研究、生活、学****集会等项活动进行合理的统筹安排,明确各教学活动中的具体责任人及安全职责,督促其执行。
,负责对各个项目的安全责任人进行考核,并依据考核情况提交学校给予奖惩。
。
其他副校长按照“一岗双责”的要求,对分管范围内的安全工作负责。
三、德育主任安全职责
,是负责学生工作的主要职能部门,具体负责学生管理等各项日常安全工作的督促、检查、考核,落实学校的安全责任制。德育主任是本部门安全管理工作的第一责任人。在学校安全工作领导小组和分管校长领导下开展各项安全工作,负责学校安全制度建设,组织协调学校及周边环境整治,节假日值班安排管理等,检查监督本部门所辖的安全工作落实情况。
。具体负责学生的安全教育、校园安全文化建设和宣传工作,把学生的安全教育和管理工作纳入工作日程,对学生的安全教育工作要有安排、有检查、有总结。
《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,加强学生行为规范的养成教育,加强对学生安全法制教育,组织开展
“安全教育月、安全教育周、安全教育日”、“法制教育月”等活动,按《中小学公共安全教育指导纲要》组织开展防火、防震、防灾、防交通事故等安全教育及应急演练等活动,培养学生的自我防护能力和自救能力。加强安全管理工作,特别是对可能引起安全事故的行为,要严肃查处,以教育全体学生。
、社会、家庭对学生的“三结合”安全教育,努力保证学生安全教育的无缝隙覆盖。
,开展好学生的法制教育,对学校存在问题的重点学生做好帮助和监管工作,化消极因素为积极因素。