中奖那天阅读教学.doc

道法自然理寓情中
——《中彩那天》教学实录及评析
广东省广州市番禺区市桥中心小学  皮  涛
                广东省广州市番禺区教研室        汪秀梅
《小学语文教师》2011-01
皮  涛  广州市番禺区市桥中心小学语文高级教师,广东省骨干教师、番禺区名师培养对象,广州市特约教研员。先后被评为番禺区教学新秀、番禺区优秀教师、广州市教研积极分子、市教育教学改革先进教师。
破题导入  初步感知课文
    师:今天,我们一起学****一篇四年级下学期的课文,一起读题。中彩就是指?
    生:中奖。
    师:中奖,文中的这个“彩”指的就是父亲中的那辆—一 (生:汽车)。围绕着这辆车,发生了一件什么事呢?请同学们拿起课文,自由地读一读。注意:读准字音,读通句子。
    (生自由读)
    点评:开门见山,直奔主题。本课题“中彩那天”几个字从字面上理解较为简单,因此皮老师在一开课就彰显了其教学的特点,不作秀,不兜圈,干脆利索。整体把握  聚焦“道德难题”
    师:同学们读书非常投入。来,咱们一起看看生字词。谁来领读?如果他读对了,咱们就跟着他读一遍。
    (生读词)
    师:稍停,这个“据”呀,是一个多音字,它还有一个读音是?
    生:据(帕)。
    师:谁能够用“据(ju)”来组一个词?
    生:据说。
    师:好,老师把“拮据”这个词放回到句子里,谁来读?
    (生读文)
师:读得很流畅,“拮据”是什么意思啊?
生:就是指经济困难。
    师:你是从哪里读出了经济困难的?
    生:我从“我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计”看出来的。
    师:父亲的工作是—— (生:汽修工。)工资高不高啊?他一个人工作,六个人生活,仅仅只是维持生计。可想而知,咱们家的日子一定过得——
    生:很困难。
师:生活困难,没有多余的钱就叫——(生:拮据)。咱们一起读读这句话。 (生读)
师:还有最后一个词。
生:梦寐以求。
师:请坐,“寐”也是一个生它是什么意思?
    生:就是“梦想”的意思。
    师:不对。其实,“老师”就在你们的桌上,来,翻开字典,看看“寐”是什么意思?
    生:睡觉。
    师:好,放下字典,“寐”是睡觉,那么“梦寐以求”是什么意思呀?
    生:就是连做梦都想要。
    师:同学们理解得很好。我们通过初读课文,对文章有了一定的了解。谁来说说,围绕着这辆车发生了一件什么事?
    生:父亲中彩了,那个奖品就是车,但是呢,那个不是父亲的奖品,而是父亲的朋友库伯先生的彩票中的。
    师:之后呢?
    生:之后,父亲把那辆车还给了库伯先生。
    师:同学们,从他的话里边我们得出了这样几个信息。父亲中彩得到了一辆—— (生:汽车。)最后他又把这辆车——(生:还给了库伯先生。)在这一个过程里头,父亲面临了一个——(生:道德难题。)
    师:叙事性的文章通常都会按照故事的起因、经过、结果来写。得车是故事的——
    生:(齐说)起因。
    师:父亲遇到了一个难题是故事的——
生:经过。
师:还车是故事的——
生:结果。
师:把起因、经过、结果巧妙地串起来就是文章