“≈”与“＝”之间的争吵作文.doc

“≈”与“＝”之间的争吵作文 .doc“≈”与“=”之间的争吵作文
[“≈”与“=”之间的争吵作文] ≈与=是数学王国里名副其实的兄弟,除得尽的就用等号,除不尽的就用约等号,兄弟俩都可以表达出数量的得数,“≈”与“=”之间的争吵作文。但是有一天,它们却发生了争吵,听
一天,古怪班学到了用约等于来表示无限百分数,数学王国发生了争论。等号骄傲地说:5÷7化成百分数过程应该这样表示,5÷7≈=%,因为71。4%。%前面是等号的。
约等号不紧不慢地说:%,但是你注意到了没,≈,%前面也应该是约等号!
等号恼羞成怒,气急败坏地说:反正我在生活中应用就是比你多,你就应该听我的!
约等号连忙反驳:难道不对也要听吗?
等号还想狡辩,可这时数学国王来了,了解事情后语重心长地对等号说:你不应该仗着在生活中用处多而强词夺理,难道5÷7=%吗?所以正确算式应该是5÷7≈≈%,小学六年级作文《“≈”与“=”之间的争吵作文》(..)。
最终,在大家的劝导下,它们俩兄弟重归于好了。
同学们,你们知道在无限百分数中用的符号了吗?
安徽合肥安居苑小学六年级:夏黄伟
“≈”与“=”之间的争吵作文2 第2篇军训中的“苦”与“乐”
〖预览〗告别了缤纷灿烂的暑假,我们迎来了新的学期。在新学期来临之际,我们举行了短短五天的军训。这不仅仅是一次艰辛的旅程,更是对我们更好磨练意志和锻炼身体的机会。对我们这些整天在父母庇护下长大的孩子更是一次难得的机会。军训苦在这五天里,我们学****了许多动作,例如有:跨立,齐步走等。在这么多的动作里,我觉得最难得就是站军姿了!我们一站就是半个小时。我们才站了一会就坚持不住了。豆大的汗珠悄无声息地爬上我的额头,背上汗珠掉下来都能感觉的到,一身都湿透了!就连蚊子也来凑个热闹,可恶的蚊子一会飞到我的手上饱餐一顿。吃饱喝足后又停在我的鼻尖歇息。真是痒死啦!而且又不能动,想挠又不能挠,真受不了!我是多么渴望教官能说一声解散啊!我们的教官是刘教官,有这乌黑的眼睛,黝黑的皮肤,在教官里是算最好的了。在我们站的时候教育我们,鼓励我们。但那句我所期待的话语还是姗姗来迟。不知过了多久,一声嘹亮的解散响彻我定的耳际。一听到这话,我顿时眉开眼笑。我们一窝蜂似的狂奔去饮水机。我喝着杯里的水,不仅感叹道谁是多么重要啊!可这清凉的水还是没能抑制住我那冒烟的喉咙。我目不转睛地望着桶里的水,像看宝贝似的,生怕别人抢走。我刚想舒舒服服的休息一下。可教官朝我们喊了一声:&
……“≈”与“=”之间的争吵作文3 第3篇《朝花夕拾》读后感_“人”与“事”_600字
〖预览〗自小我所接受教育,告诉我,在所有的我所认为的我师之中,其中有我父母和实在意义上的老师,他们的话我都在谛听,他们教导我的是记住某种理论,而是绝非是人,而所要记住的人,是因他做了某事而应该被后人宣传和铭记。其寮我公是记住了事而深入了解才会知道人,我为了解事的后幕而明白了人,为知道为什么而去了解了人,而要求深记的往往是事或它所存在的背景,而其它的,例如做