交友要讲原则 教学设计（二）.doc

交友要讲原则 教学设计（二）.doc交友要讲原则教学设计(二)
;
教学目标
使学生知道交友的三条原则;使学生了解男女同学正常交往的方式。
教学重点
交友的三条原则。教学难点
交友的三条原则。教学过程
复****提问举例说明友谊在日常生活中的重要性。导入新课通过学****我们了解友谊在日常生活中的重要性。美好的生活需要友谊,大家都想获得友谊,获得更多的友谊。请看小品。人物:小明、青年、两个坏学生、两个警察。情节:小明放学后,被两个坏学生拦住抢钱,高个子青年解围。小明感激不尽,视其为恩人,并交为朋友。平时和男青年吃喝玩乐,还学会了抽烟、喝酒。小明受到了欺负,都让青年帮助他打架。有一天,青年偷了一些照相机,让小明帮助藏起来,小明帮助藏了起来。案发后,两人均被警察抓走。请同学们分析一下,这个小品说明在交友过程当中要注意些什么?讲授新课交朋友,建立友谊,要有自己的选择,要经过自己认真的思考。交朋友时,要交那些对自己有帮助的朋友。帮助可以是很多方面的:可以是品德方面的、可以是学****方面的、可以是技能方面的。总之,是能使自己上进。这样的朋友是应该多交的,我们把这种能够帮助自己上进的朋友称为益友。那么,哪些朋友可以称为益友呢?在你心目中,益友应该是怎么样的呢?请同学们说一说。我国古代教育家认为益友分为三类:益者三友影响方面友直正直的人品行上友谅诚实守信的人责任心友多闻有学问的人知识上这个标准是古人总结的,那么发展到现代,有没有变化呢?变化是有的,正像同学讲到的那些,但其中的实质是不变的。那就是“能帮助自己上进”。我们每个人要选择益友,善交益友。第一,善交益友。(板书)我们提出善交益友后,应该同时给自己提出一个要求,那就是不断的完善自我。为什么呢?只有不断地完善自我,才能从品德、学识、技能等各方面提高,才能成为他人心目中的益友。否则,你想想,别人喜欢和你交朋友吗?在刚才的小品中,小明的故事告诉我们不能交那些对自己行为产生不良影响的朋友,结交了这样的人做朋友,不会“帮”你,反而会“损”你、“害”你。我们把这种对自己道德品行产生不良影响的朋友称为损友。孔子也发表过对损友的见解。损者三友友辟:心术不正的人友柔:华而不实的人友佞:阿谀奉承、花言巧语、谄媚的人我们的生活要求高质量的生活,我们的友谊也需要高质量的友谊,与益友交往是高质量的,与损友交往则是低质量的。因此要善交益友,不交损友。第二,不交损友。(板书)提问:在交往过程当中,有些朋友喜欢直言不讳地指出你的错误,批评你。你是否喜欢这种朋友呢?这种朋友,我们称为诤友。他能坦率地指出朋友的问题,指出批评,这是非常难得的。陈毅元帅曾说过
“难得是诤友,当面敢批评”。我们在交往中,应乐于和这种朋友交往。第三,乐交诤友。(板书)这种坦诚的批评可以使你拥有更清醒的头脑,可以让你进步更快。朋友之间不能都是“老好人”,“你好,我好,大家好”,这样是不真实的,不真诚的。缺少内心交流的友情,自然就不会牢固。另外交往中还应注意以下几点:第四,注意:(板书)不能以自我为中心——难长久不能交往圈子太小——难广泛不能“哥们儿义气