整流、滤波电路测试.doc

项目一:桥式整流电容滤波电路
实验报告



桥式整流电容滤波电路
一:实验目的:
掌握桥式整流电容滤波电路的仿真测试方法。
通过仿真multisim观察桥式整流、电容滤波的仿真波形。
研究负载电阻的变化对滤波的影响。
二:实验器材:
计算机、四个整流二极管、直流电压表、直流毫安表、电解电容、若干电阻、变压器、示波器
三:实验内容与原理图
原理图
用四个二极管代替桥堆,先不接电容,把示波器和万用表接入电路中,看它的波形和万用表测得的数据,并把图截下来。之后,再更改电阻的大小,重复前面的步骤,可观察到不同的波形,及万用表测得的不同数据。
1、取r=200兆,不加滤波电容。启动仿真按钮,万用表测得数据如下图所示
输出波形
2、取r=200兆,c=470uF,重复1步骤

3、取R=100兆, c=470uF,重复1步骤
换电阻后的桥式整流滤波输出仿真波形
四实验记录及其分析
电路形式
理论输出值uo/u1
测量输出值
R=200


R=200
C=470uF


R=100
C=470uF


五结论
1、负载阻值越大,波形越平坦,越接近一条直线。
2、在不加电容时,是脉动直流电,波动成分较大。
3、注意四个二极管的方向。
教育游戏的基本理论、设计开发以及引用
——教育网络游戏设计的方法和原理
[摘要]Quest Atlantis(以下简称QA)是一款已经运行多年并在教育领域取得成功的教育网络游戏。分析了QA在设计中所运用的人种学研究、基于设计的研究;将教育、娱乐和社会责任融为一体的设计原则;由背景故事、在线空间、促进系统等要素组成的元游戏设计;三层体系和混合式的游戏任务设计;包含情境、资源、实践三要素的社会——科学探究设计;提出的概念性玩耍空间理论、学****投入理论。接着,讨论了QA对我们设计教育网络游戏的三点启示:“用户”视野和实证化的设计,“社会责任”维度的设计,课程“实践”层次的设计。最后,分析了QA在中国的本土化问题。
[关键词]教育网络游戏;Quest Atlantis;设计;启示
Games-to-Teach项目负责人之一Henry Jenkins教授2002年写到:由于电子游戏对青少年的吸引力远远大于电影、电视和书本,而现有的娱乐性质的电子游戏直接应用于教育时会面临一些问题,因此有必要精心设计和开发直接服务于教育教学的教育电子游戏[1]。在教育电子游戏的研究领域,Games-to-Teach项目先后设计了15个多种游戏类型的概念模型,这些概念模型涵盖的学科领域十分广泛,包括了自然科学、工程学、社会科学、人文科学[2]。尽管这些概念模型的设计使我们看到了教育电子游戏所具有的广阔教学前景,然而这些模型毕竟更多地停留在设计层面,我们无法看到这些精心的设计对教育教学乃至社会所产生的实际影响,也无法看到这些设计在实践中可能会产生的具体问题。
与Games-to-Teach项目所设计的15个概念模型不同,Quest Atlantis(《探索亚特兰蒂斯》)则是一款已经开发并运行多年的教育网络游戏,由印第安那大学(Indiana University)教育学院的Sasha Barab教授等人设计开发。