教育信息化实施方案.doc

海南省琼中县长征中心小学
教育信息化实施方案
一、学校简介
海南省琼中县长征中心小学创建于1954年,校园占地6900平方米,目前学校硬件实施相对落后。学校现有23个教学班,499余名学生,75名教师。
二、学校教育信息化建设的现状
1、基础设施和信息化装备落后
我校学校信息化建设的硬件条件不完善,尽管近几年来在各级政府的关心下,各级学校先后配备了一定数量的电脑和教学设备,但信息技术教育课无法全面开展,有的教师即使制作了课件也因缺乏设备而无用武之地;其次,信息化建设的基础设施条件还较落后,严重影响了教学信息的交流和沟通,教师更难接触到优秀的教学资源。
2、教师运用能力欠缺
我校基本信息化建设的专业人才欠缺,信息技术课教师的专业水平不高,一般教师也不具备教学课件的开发能力,实际运用水平都远远低于平均水平。
三、信息化资源建设
(一)转变观念,充分认识到教育信息化的重要性和紧迫性
第一,关于教育信息化的重要性。 
2012年召开了全国教育信息化工作电视电话会议,刘延东副总理做了重要讲话,从四个方面全面深刻地阐述了教育信息化的重要性:1)教育信息化是改革教育理念和模式的深刻革命;2)教育信息化是促进教育公平、提高教育质量的有效手段;3)
教育信息化是创造泛在学****环境、构建学****型社会的必由之路;4)教育信息化是当今世界越来越多国家提升教育水平的战略举措。《教育部关于推进教师教育信息化建设的意见》中明确地提出了:全面推进现代信息技术和教育技术在教师教育中的普及和应用,显著提高中小学教师的信息素养,促进信息技术与学科课程的整合。积极促进教师教育教学方法和手段、管理体制和办学方式的改革创新,探索并初步构建信息环境下教师教育的有效模式。为提高教师的信息化素质,能够顺利开展信息化教育活动营造良好的环境。
我校由于受信息渠道、设备配置、师资力量等诸多因素的制约,与信息现代化俱全的学校相比始终处于弱势地位。在教育信息化方面的培训和要求还远不能适应现代教育的发展,传统的教学方式同现代教育信息化发展水平相比明显滞后,难以适应各学科教育发展的需要。
我校的教师都是在近几年的多次培训中,有一定的现代信息技术和教育技术能力,但是仅停留在能够在课堂教学上的浅层次整合应用。因此,我校教育必须加快信息化进程,加大信息化建设力度,为全面提高教师的信息素养奠定坚实的基础。
第二,关于教育信息化的紧迫性。一是时间上的紧迫。十八大提出了基本实现教育现代化的目标,教育信息化应该是教育现代化的一个重要指标,甚至是有一定标志性的指标。2020年基本实现教育现代化,到现在只有七年多的时间了。更何况还要求我们通过教育信息化带动教育现代化,只有走在前面才能发挥带动作用,从这个层面上说教育信息化的紧迫性就更强了。
(二)、转变观念,积极推进农村教育信息化
信息化的发展将对农村中小学传统教学模式形成巨大的冲击波。作为我们学校教师需要解决技术学****课程观、教学观、学****观的转变,还要与传统的教育思想,落后的教育、教学、管理方法等种种困难作斗争,这是在我们教育信息化建设过程中面临的最大困难。
面对新的教育发展目标,我们要快速提高自身对教育信息化认识和理解,借助远程教育资源,大力推进信息技术在各学科教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的有效整合,逐步实现教学内容的呈