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有一种爱叫做坚守.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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有一种爱叫做坚守
曾在很长的一段时间里我并不愿意回忆这段”历史”,总觉得几年的时间里为了这个孩子付出了很多,而得到的理解又似乎太少。总是难以预测她会以什么样的结局结束自己的初中生活。直至她顺利完成初中学业,升入理想的高中。我才得以释怀。现在写下来,在勉励自己的同时,也可以让读者能够从中得到一点启示引发一点思考。
零八年我“半路”接管了一个刚刚进入初中半年的班级,成为了这个班级的班主任,“小熊”就是当时这个班级的班长。个性张扬、思想偏激、智商颇高、胆子极大,是我对她的最初印象。让这样的一个孩子当班长具有一定的风险性。但考虑到前任教师工作的延续性,我还是打算考察一段时间再做决定。逐渐的接触中我发现这个孩子并不适合这个职务,第一这个孩子对自己的要求很宽松,不能起到表率的作用。第二,这个学生经常组织班级里的一些“捣乱份子”和老师唱“对头戏”。第三,她当时成为班长的原因是煽动了一些“同盟”拉拢选票,迷惑了当时的老师,只是当时很多同学迫于她的“势力”敢怒不敢言。“民心所向”,在我和大部分学生的双重压力下,小熊选择了自动离职。为了瓦解小熊的势力,我从当时她的“同伙”开始入手,经过了一段时间的努力,这些学生顺利的被我转化到了健康成长的轨道上。当为自己的“作战成果”暗自欣喜时,殊不知这却成了小熊“更大问题”的开始。
当我将转化的重点放在小熊身上的时候,突然发现她的变化有些让我措手不及。其他同学的敬而远之让她在班级里没有了
“市场”的同时也没有了伙伴,于是她便开始接触了高年级的“捣蛋同学”,书包的款式变化了,眼镜的颜色变化了,就连一度还说得过去的成绩也呈现了明显的下滑趋势。对我的敌视心理也越来越强。多年的班主任工作经验让我有信心改变这种现状和局面,但事情远比我想象的要复杂的多。小熊的问题在天天的出现,错误在天天的上演。她也在与我进行着每一天的“对抗”。策略想了很多,办法试了不少,但总是收效甚微。我意识到自己当初决定的草率和鲁莽。也感觉到单纯靠一个人的力量难以回天。怎么办呢?和家长配合,对,与家长形成合力来帮助她走出误区,于是我把取得家长的支持和帮助做为了下一个策略的核心。可是当我信心满怀的和家长谈及孩子的情况和将要采取的措施时,家长的激动的情绪和不解的态度让我有些错愕。这个孩子虽然在学校里已经出现了很大的问题,但在家长面前却一直伪装的很好。所以孩子的父母对于我所描述的情况完全的不予相信。我再次陷入了思维的低谷……
然而更让我棘手的问题还在后边,长时间的接触到那些不爱学****行为不端的孩子,让小熊养成了迷恋上网的坏****惯。白天在学校没有机会接触电脑,她就把手机偷偷的带到了学校,带进了课堂。而且非常的隐蔽,就连老师也难以发现,有的老师即使发现了,也处于这个孩子沟通困难、抵触强烈而无法处理。但我却不能视而不见,一方面是因为她的这种行为会影响到其他的同学,另一方面,这样下去小熊的将来可想而知。于是在一节语文课上,我得知她又在拿着手机上网的时候,闯进了教室……本以为证据确凿,她该心服口服,就此悔改。然而,事情却又是出乎我的意料,她在我不注意的时候不顾同学的阻拦和教师的劝阻冲出教室,跑出校园。几个小时的四处寻找,终于在一个小区的角落发现了她的身影。她上演的

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  • 时间2015-06-29