活动名称:古诗《春晓》
活动目标:
,启发幼儿想象诗句中描写的景象,感受春天的美景。
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活动准备:
画有古诗中景象的图片一幅;课前培养大班的幼儿学会朗诵“春晓”,古代儿童衣服2套。
活动过程:
一、观看诗表演,引入课题。
“春晓”。
:孩子们,刚才你们看到了什么?听到古代的小朋友念了什么?谁能来学一学?
:孩子们,你们明白诗句内容的意思吗?
二、教师出示图片,引导幼儿观察,讲述。
:小朋友们,你们看:在这幅图画上你们看到了什么?
?它们为什么会落下来呢?请幼儿根据自己的想象回答。
:下面让我们一起再来欣赏一遍这首古诗(教师有感情的朗诵古诗)。
三、教师朗诵,并帮助幼儿理解古诗。
:小朋友们,请回想一下这首诗叫什么名字啦?(春晓)
:春天很好睡,不知不觉就天亮了,当诗人醒来后,听到了外面都是小鸟的叫声。诗人想:昨天又是风又是雨的,不知道有多少花瓣被吹打了下来。于是他就想到要写一首诗,古人写诗常常能用短短几句话就能把一件事说清楚。
:看到美丽的风景你们会有什么感觉呀?你喜欢吗?喜欢什么呢?根据幼儿的回答,教师对孩子进行热爱大自然的情感教育。
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,幼儿边看图片,边联想诗人所写的景象。
四、幼儿学****朗诵。
:古诗中有的词语有很多意思,所以我们小朋友在朗诵时要慢一点,音要拖的长一点,别人才能听得懂。
-4遍(可采用多种形式,如分组朗诵等)
五、结束。
师:大自然很奇妙,处处美不胜收,让我们一起保护大自然,让它更美丽吧!
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