丁洁静教案.doc

韵律游戏《铃铛舞》
丁洁静
活动目标:
初步认识苗族,知道《铃铛舞》是苗族舞蹈中的一种,并喜欢铃铛舞。
熟悉本首音乐,理解歌曲内容,并初步学跳律动《铃铛舞》。
活动准备:
经验准备:有关苗族的图片和苗族舞蹈视频。
材料准备:音乐CD、音乐VCD。
活动过程:
一、热身舞蹈《魔术国的节奏》稳定幼儿情绪。
二、播放苗族服饰、舞蹈的PPT图片及视频。
1、师:我们中国是一个多民族的国家,有56个民族,我们大部分人都是汉族,今天我要带小朋友认识少数民族中的苗族。
(播放图片及苗族舞蹈视频,引导幼儿观察图片内容)
边播放教师边介绍苗族。
图片(1) 师:这就是苗族姑娘,小朋友们看她们穿的衣服和我们的不一样,当有重大活动的时候她们就会穿上这样的服饰,她们头上的头饰和项圈都是用银子做的,小朋友看,她们的服饰也有不同,但都属于苗族服饰,是不是很漂亮。
图片(2) 师:小朋友们看她们的项链上有什么?对了有很多的铃铛,她们跳舞时这些铃铛就会发出好听的声音。
图片(3) 师:这个是他们穿着苗族盛装在跳苗族舞蹈。
图片(4) 师:苗族是一个能歌善舞的民族,他们很喜欢跳舞,在劳作之后苗家人会一起唱歌跳舞来放松心情,
2、下面请小朋友欣赏一段苗族的舞蹈。
3、师:看完后你们觉得苗族人在节日里、劳动后喜欢做什么?
三、欣赏音乐。
1、今天丁丁老师也带来了一首苗族歌曲请小朋友欣赏一下。
(播放音乐CD,并引导幼儿随音乐打出三拍节奏)
2、师:小朋友你在歌曲中听到最多的是什么?(铃铛)
3、师:这首歌曲说的是苗族小姑娘跳铃铛舞的情境,她们手上、脚上系着铃铛在跳铃铛舞,浑身上下响叮当。小朋友们听是什么声音?