课间安全记心中.doc

课间安全记心中
导入。
1、叮铃铃,叮铃铃,下课铃声响了,同学们像快乐的小鸟一样飞出了教室,有的在玩游戏,有的在聊天,同学们沉浸在一片欢乐的海洋里,但是,在这快乐的时光里如果不注意课间安全也是会有一些危险的,今天我们就来学****一堂安全教育课。(出示课题)。
2、课件出示课题。
3、齐读课题2遍。
4、教师讲故事。
在上课之前,老师想给大家讲一个小故事。2004年4月16日,某学校的下课休息时间,有一同学小李和小张在一起玩起了斗拐的游戏(斗拐的游戏就是一条腿盘在另一条腿上相互撞击),小张因斗不过小李,就用手将小李推到,致使小李的右大腿骨折,小李出院后,经法医鉴定为9级伤残。
5、一个小小的打斗却带来这么大的伤害,同学们你们听了这个故事,有没有什么想说的呢?
6、学生各抒己见。
二、新授。
像这样危险的事情其实在我们身边也会经常发生,来看几张图片(出示课件)看看图上的小朋友在干什么?这样做行不行?
第一张图片(爬栏杆)
这些小朋友在做什么?这样好不好?为什么?会有什么危险?
如果你看到有小朋友这样做,你会怎样提醒他?
第二张图片(追逐打闹)
这些同学课间在教室干什么?这样玩安全吗?为什么?会发生什么危险的事呢?
如果再看到有小朋友这样玩,你会怎样提醒他呢?
第三张图片(趴栏杆)
他们课间这样玩行吗?为什么?容易发生什么事情?
你想对这些小朋友说些什么?
小结:除了在教室走廊上容易发生安全事故、要注意安全外,其实在我们上下楼梯时,在楼梯上如果不注意课间安全,也会有很多危险的,下面我们再来看几张楼梯上的图片。
4、第四张图片(楼梯压人抱人)
这几个小朋友在楼梯上干什么?
这样行吗?为什么?会有什么危险?
第五张图片(上下楼梯)
他们这样上下楼梯安全吗?会有什么危险?(拥挤很容易发生踩踏事故,能不能拥挤?)那应该怎样上下楼梯呢?
第六张图片。
我们的楼梯上都画了一条分界线,这边的线表示上下楼梯靠右行,这边的线表示下楼梯,下楼梯也要靠右行,并且楼梯口还贴着温馨的提示语:上下楼梯靠右行,所以我们要上下楼梯靠右行,看这些小朋友在上下楼梯时,队伍排得多整齐呀!下次我们上下楼梯会走了吗?会像图上的小朋友学****吗?
第七张图片。
图上的小朋友在操场玩什么游戏?这样的游戏能玩吗?会有什么危险?
总结:其实在我们的生活中,在我们的课间休息时间,也有类似的事情,类似于这种爬栏杆,在教室追逐打闹,在楼梯上拥挤,你推我搡,在教室外走廊上、操场上压人等,他们的这些行为都是不对的。
我们来用一首儿歌提醒一下他们好吗?
齐读儿歌两遍。
我相信你们的提醒肯定能给刚才游戏当中的同学一个小小的帮助。
总结伤害的原因。
课间的伤害有三种:第一种是追逐的伤害,第二种是拥挤的伤害,第三种是玩