领导干部先进 性教育分析评议与整改提高范文.doc

领导干部先进性教育分析评议与整改提高范文

本人在保持共产党员先进行教育活动中,深入学****了有关讲话、文件和资料。党性分析、民主评议会议以后,根据同志们提出的意见和建议,特别是市督导组反馈意见后,自己又重新进行了认真的学****和分析,特别是在个人存在问题的原因以及造成的危害方面,进行了
党性分析、民主评议会议以后,根据同志们提出的意见和建议,特别是市督导组反馈意见后,自己又重新进行了认真的学****和分析,特别是在个人存在问题的原因以及造成的危害方面,进行了深层次的剖析。在此基础上,对整个党性分析报告进行了再修改、再提炼、再加工,以期达到问题讲清、原因找透、危害讲明、修正缺点,完善自我的目的。现将修改后的党性分析报告。
附:个人简历。
这次在全市开展的保持共产党员先进性教育活动,我们单位为第一批启动单位,自三月初开始到四月二十五日,前两个阶段的任务已基本结束。在这期间,我认真学****了中央、市、市各级关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见,中央及市市各级领导的重要讲话,系统地学****了十六大报告、党章、《保持共产党员先进性教育读本》等一系列文件,撰写了8篇读书心得和2 .8万字的读书笔记。通过深入学****对这次开展的保持共产党员先进性教育活动有了深刻的认识,深感这次教育活动意义深远,非常及时,使我进一步明确了如何与时俱进,共产党员为什么要始终保持先进性,为什么要坚持执政为民。通过对照先进性标准,对照中央及各级党组织的要求,对照自己所担负的工作和所处的位置,对照党员标准和党员领导干部标准,特别是工作职责行为规范,切实找到了差距,找到了存在的问题和不足。
在第三阶段中,借党性分析,民主评议,把问题和差距亮出来,接受组织和党员群众的评判和分析,以期修正错误,纠正缺点,学****先进,取长补短,真正达到提高觉悟,增强党性,履行职责,以身作则,带好队伍,创新发展的目的。
一、存在的主要问题和不足
对照《共产党员先进性标准要求》、《党章》等,按照与时俱进的要求,联系单位和个人实际,通过深刻对照,我主要存在以下五个方面的问题和不足:
1、对学****抓得不紧,满足于一般化。自己认为平时学的可以,满足于有一定的基础,因而放松和忽视学****致使学****被动应付,特别是对”三个代表”的系统理论理解不深,联系实际不够,缺乏学****的自觉性。以往组织单位学****以会代学,以工代学的情况多,念念文件不深不透,一人念大家听,也听也不听,大而化之,学****空对空,解决实际问题少。即便是这次保持共产党员先进性教育学****阶段,也是一步步地逼出来的的,不然的话,三万字的读书笔记是不会自觉地在短期间内完成的,更谈不上主动写心得体会。
2、第一责任人的意识不强。作为单位党政一把手,第一责任人的职责履行不好,满足于工作有分工,偏重于强调各负其责,统揽全局,负总责的意识不强,有分工不具体,布置多检查少,落实责任不到位,调度不及时,督促不到位。如在发挥党支部作用上责任不具体,职能不到位,基层支部一班人的战斗堡垒作用发挥不好,以会代训,一竿子插到底,特别是支部成员的积极性没有发挥出来,少数人忙,自我管理不够,没有形成群策群力、齐抓共管的局面。
3、工作失之于软,管理失之于宽。对于我们单位服务中心的办事规则,进”中心”的原则,管理制度,行为规范,奖惩措施等都制定的非常明确,但是在具体执行起来,由于个人思想