1.鼎湖山听泉【教师版】.doc

1.《鼎湖山听泉》助学案【教师版】
课型:讲读主备:范国伟  审核:九年级语文备课组
【教学目标】
1帮助学生领会文章写山泉的角度、顺序和层次,并在诵读中领会作者的思想感情。(难点)
、背本文精彩片段,体会语言的形象美和音韵美。(重点)
,培养热爱自然、保护环境的意识,提高审美能力。(重点)
【课时安排】两课时
【知识链接】
1. 作者简介:谢大光,当代散文作家。著有散文集《落花》等。谢大光的散文创作,用刻意求工、惨淡经营来形容一点也不过分。他的散文创作,在数量上并不怎么引人注目,但在质量上都经得起反复推敲,耐人寻味。
——岭南四大名山(鼎湖山、丹霞山、罗浮山、西樵山)之首。1956年,成为我国第一个国家级自然保护区。鼎湖山自然风光秀丽, 山地林木葱笼,生长着众多的亚热带常绿阔叶林,并保存了一个完整的亚热带森林生态系统,被誉为“北回归线上的绿色明珠”,以天湖、瀑布、古木、名刹著称。名字的由来,三种说法:①原名“顶湖山”,因山顶有湖、四时不涸而得名。②后来,传说轩辕皇帝曾在山里铸鼎,遂改名为“鼎湖山”。③还有一说,山顶天湖周围有三峰鼎立,故取名鼎湖山。
【教学过程】
第一课时
·热身
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
楹联( ) 泠泠( ) 淙淙( )
汩汩( ) pú提树( ) 古刹( )
怅wǎnɡ( ) 污ɡòu( ) xiá( )想
2、解释下列词语。
拾级:
盎然:
迥然:
万籁俱寂:
3、填空:
课文引用的“山不在高,有仙则名”的诗句出自代文学家的《陋室铭》。你还记得其中描写“陋室”自然环境的句子吗?请写出来:
4、名句集锦:收集描写泉的古诗句:
①——(作者)
②——(作者)
名句集锦描写泉的古诗句:
①明月松间照,清泉石上流。——王维《山居秋螟》
②天平山上白云泉,云自无心水自闲。——白居易《白云泉》
③泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。——杨万里《小池》
5、课文题目中为什么用“听泉”,而不用“看泉”?
答:原因一:
原因二:
一是因为作者赶到鼎湖山时开刚下过雨,有雾,眼不见而耳愈灵,听到了泉声,所以写听泉。二是因为鼎湖山的泉水声有独特之处。前人多从形态表现泉水,作者这样写可以有一个全新的视角。
6、找出文中表示时间、地点的词语。
表示时间的词语: ——
表示地点的词语: ————
本文的写作顺序: 顺序为主, 顺序为辅。这是采用的写作手法。

表示时间的词语:黄昏——晚饭后——入夜
表示地点的词语:岸边—寒翠桥—山中—补山亭—庆云寺(半山)
本文的写作顺序:空间顺序为主,时间顺序为辅。这是采用移步换景的写作手法
·互动
(一)导入激趣: 我们的祖国山河壮丽,风光秀美,名胜古迹,比比皆是,万千景象,美不胜收。今天,就让我们去一下有“北回归线上的绿色明珠”之称的鼎湖山,听一听泉水的声音,领会那清澈透明的境界吧!
(二)预习展示
(三)整体感知
1、游历山水主要是靠眼睛观察感受,而泉水的百态千姿更是需要我们用心去描绘的,可是作者为什么却单单从泉声来表现鼎湖山的泉水,与众不同,这体现了本文的构思独特。
2、鼎湖山是著名的风景区,可写的景物相当多。但作者着重抓住一个