《七色光之歌》教案.docx

《七色光之歌》教案
教学目标
情感目标:以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》,表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。
能力目标:初步感受二声部,并唱一唱。
知识目标:熟练掌握上波音记号
教学重点
演唱歌曲《七色光之歌》,初步感受二声部。
难点:
.以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。
、下滑音,把握休止符时值。
教学方法
听唱法、对比法、启发引导式、合作表演式……
教学准备
、手风琴
教学过程:
一、导入
互动话题:彩虹,人人都见过。谁来说说彩虹?它有什么特点?(像桥,有七种颜色„„)
听了你们有声有色的描述,我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。是的,雨后的七色彩虹,是那样的美丽、生动,令人赞叹„,这节让我们一起来学****七色光之歌》
二、学****歌曲《七色光之歌》
(1)情感体验
A、听完歌曲,你感受到了什么?
B、歌曲的情绪怎样?
(2)师范唱歌曲(出示歌谱)
(3)分段
如果让你给歌曲分段,你想怎样分?为什么?
(归纳:齐唱、合唱)
(在歌曲学唱中启发歌曲情绪,使歌曲与情感教学自然结合)
(4)A段学****br/> A、出示幻灯片
你发现了什么?(切分节奏、相似乐句)
B、听a段录音,轻声跟唱。(休止符:遇它点点头)
、情绪处理并跟琴唱
(1)一、二乐句(活泼)(2)三乐句(连贯)
D、跟琴完整唱
()B段学****br/> A、出示第二段旋律
你又发现了什么?
归纳(1)相似乐句
(2)上波音:师范唱对比——跟琴唱
秋天的太阳柔细飘洒,因为秋天是收获的季节。我们也有收获,学会《七色光之歌》现在就让我们各显神