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《小学语文教师一定要知道的180个妙招》读后感

作为老师,不知大家可有这样的感觉:当我们辛辛苦苦备好,在堂上口若悬河,讲得口干舌燥时,学生有时候却是一脸木然。回到办公室,我们也一脸木然了,这年头的学生怎么越来越难教?我们老是抱怨学生,有从自己身上找过原因吗?我们有教学小妙招吗?李希贵校长说:“现在有些年轻老师确实少了些自己的妙招,也因此少了很多的魅力。一个老师如果什么招数都没有,要下决心练。一点一点积累,一年一年锤炼,不断借鉴一些好的东西,满满就有一身的妙招了。”我实****时的师傅张老师也曾跟我说,堂教学不要墨守陈规,要好玩、有趣,多做一些尝试性的探索。我们也想改进,或许,繁杂的工作根本没有多余的时间让我们去思考,去探索。那么,在陈金铭老师主编的《小学语文教师一定要知道的180个妙招》中,有180个现成的招,都是一线教师探索总结出来的。读完180招,你定会找到适合自己班级教学的招。
在这本书里,涵盖的内容有:方法与****惯、拼音与标点、识字与写字、词语与句子、积累与背诵、阅读与****作、作业与评价。内容丰富,教学中会遇到的问题几乎书本上都有招。有些招我也尝试过,或者正想尝试,比如:新颖的师生问好、“揭皇榜”、人人都当“背书组长”、“生字早餐”、“我大声、你小声”、“姓名新闻发布会”等等。举些例子:新颖的“师生问好”,班长喊“起立”后,教师吟出:“书山有路勤为径”,学生吟出下一句,可以用于复****古诗词与日积月累;或者老师说“同学们真精神”,学生答“老师更精神”等等,是不是让堂问好更有新意。再如“语言银行”,让记忆插上翅膀,这是激发学生背诵兴趣的。
还有,用“家长会”做,可以和学生一起写邀请函,给图片配解说