一、激趣导入
小猴吃桃
二、探究新知
1. 盘子里有2个桃子,用数字几表示?
2. 盘子里有1个桃子,用数字几表示?
3. 盘子里一个桃子也没有了,用什么数字表示呢?
(一)感知“0”的含义
2
1
0
(二)丰富“0”的含义
1. 指一指,直尺上的“0”在哪儿?
2. 说一说,“0”还可以表示什么?
二、探究新知
(三)教学“0”的写法
1. 看一看,“0”的形状像什么?
2. 想一想,写好“0”要注意什么?
二、探究新知
数字0,像鸡蛋;
上下长,左右扁;
圆滑、封口是关键。
(四)“0”的加减法
1. 你看到了什么?
2. 鸟窝里还有几只小鸟?你能用一道算式来表示吗?
3. 你还能说出这样的算式吗?
3-3=0
二、探究新知
4+0=4
1. 你看到了什么?
2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙?你能用一道算式来表示吗?
3. 你还能说出这样的算式吗?
二、探究新知
(四)“0”的加减法
三、巩固练****br/>5
0+5=
0+4=
0+3=
0+2=
4
3
2
5
5+0=
4+0=
3+0=
2+0=
4
3
2
5
5-0=
4-0=
3-0=
2-0=
4
3
2
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