折纸：小船.doc

河西二十一幼儿园创意活动设计方案
班级:中二班教师:姜美玉日期:
教育活动名称:折纸:小船
教学形式:
分组
教学活动目标:
学****对边折、两边向中心折的方法。
在活动中体验折纸的乐趣。
重点:在会折两边向中心折的基础上探索发现。
难点:能折出小船的外形
教学准备(教具、场地、幼儿原有经验):
教具:正方形手工纸每人一张,小船范例图。
场地:室内环境。
幼儿原有经验:幼儿已有几次两边向中心折的经验但大部分幼儿手部肌肉活动不够灵活,在撑三角形时有进步而且同伴之间能探索基本折法。
教学过程:
一:激趣导入
教师在活动区中进行猜谜活动:水中一间房,能遮风能蔽雨,用浆一划跑得快,早出晚归打鱼忙。教师出示一艘折好的:“小船”激发幼儿学****的积极性。
出示折纸一个小船的范例,教师请幼儿说出小船的名称及外形特征。依次打开小船发现原来是在会折两边向中心折的基础上经过举一反三的方法学****压出三角形并压平折出小船。
二、幼儿实施活动过程:
对幼儿进行个别指导。
教育幼儿爱护纸,不撕纸。
教师鼓励幼儿将纸撑开,折纸时要对称、平整。在小船的周围画出背景提高幼儿的想象力。
三、活动结束:
教师和幼儿一起欣赏作品。
教学反思(教育理论依据):
1、教学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。
2、幼儿之间能相互合作,又能培养了幼儿的团结协作精神。
3、在教学准备、幼儿动手操作方面等,考虑得较周到,但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快,有的小朋友看不清楚。
4、通过这节课使我认识到:在以后的教学中不但要注意知识和学****方法的传授,还要不断地学****和探索创新,不断丰富完善自己的实践经验,只有这样才能成为合格的幼师。
黑体字做为本学期重点需要斟酌填写