1北京中医药大学2018教育科学研究课题研究.doc

附件1
北京中医药大学
2018年度教育科学研究课题研究指南
我校教育科学研究课题自2003年开始单列发布和招标,十余年来,立项课题数累计达到681项。课题研究领域涵盖学校教育教学研究与改革的各个方面。统计历年来完成情况,%的课题能够按期完成课题研究任务,产出较高水平的研究成果,部分课题研究成果已应用到教学实践中。
教育科学研究工作的广泛深入开展,极大地激励了全校教师及教学管理人员主动参与学校教育改革的热情,对提升学校教育教学质量以及教学管理水平起到了积极的推动作用,已经成为促进学校教育事业发展和教师素质提高,解决中医药高等教育热点、难点问题,实现教育决策科学化、民主化的重要因素。
要加快学校“双一流”建设,适应社会的快速发展、全球信息化的时代形势,建设“有特色、高水平、国际知名的研究型大学”,教育研究工作面临更多挑战。同时,2018年学校将迎来教育部审核性评估及中医学、中药学和护理学三个专业认证,是学校“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的关键之年。在历年教学改革的基础上,学校进一步深化教学改革,深入推广教育课题研究成果,以问题为导向,以评促建,以评促改,紧密结合社会发展趋势,
在教育部相关文件精神指导下,以教育教学亟须解决的问题为导向,以推广课题研究成果为重点,以专项研究为主要形式,切实服务于我校教学实际工作,切实起到促进学校教育质量提高的作用。
一、指导思想
坚持“百花齐放、百家争鸣”为指导方针,倡导“人心向学,传承创新”理念,做到理论与实践相结合,切实服务于教育管理决策、教学改革实践,提供高水平研究成果。
二、基本要求

凡教育科学的理论研究或实践应用研究等方面的研究项目,均可申报;
选题应具有较为宽广的视野,以问题为导向,密切关注国内外教育发展的新动向,紧密结合我校实际情况;
选题应具有科学性、前瞻性、创新性和实用价值。

重点课题申请者应为具有高级职称的校本部、附属医院及临床教学医院教职工;
一般课题及专项课题申请者应具有中级及以上职称;
课题研究周期2年,-;
作为主持人承担校级教育研究课题尚未结题者,不得申报;
课题申请人必须能真正承担课题研究任务,并负责组织、指导课题实施,凡不能从事实质性研究者,不得申报;
同一申请人只能申报一项课题;
既往已承担课题的完成情况将作为评审立项新课题的重要参考依据。
三、申报程序
:各申请人根据课题研究指南拟定课题研究方向,填写《北京中医药大学教育科学研究课题申请书》,并在规定日期内填写网上申报系统。
:各申请人所在单位负责对本单位申请人资格进行审核;对本单位所报课题进行初步筛选,对选题准确、设计合理、组织严密、具备研究条件的课题,由本单位主管领导签署意见,加盖本单位公章后。在规定的时间内,对本单位所申报课题进行汇总后,统一交至教务处。
:教务处对申请人资格进行复核。
:由校教学指导委员会组织专家对课题进行评审,并及时发布评审立项结果。课题经费根据评审结果统一下拨。
四、申请书填写要求
。如发现虚假填报内容,责任自负。
《北京中医药大学教育科学研究课题