肖海教学设计投掷：持轻物投准（沙包）.doc

投掷:持轻物投准(沙包)教学设计
新三小学肖海
一、指导思想
本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第一”为指导思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,以学生的心理活动为导向,面向全体学生,做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。
一是按照学生心理变化设计课堂教学模式,安排教学内容,选择教学方法,强调健身。
二是加强体育教学与日常生活的联系,提高体育教学的实用性,为学生的终身体育奠定基础。
三是充分调动学生积极思维,培养学生的实践能力和创新精神。
二、教材分析
本课的主教材内容是原地持轻物投准。该教材是小学四年级的投掷教材,在田径教材中占有较大比重,也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质,促进肌肉、关节、韧带的发展。在以往的投掷教学中,教学内容比较单一,动作程式化,不利于学生的个性发展。因此,在本课持轻物投准的教学中,丰富了投掷目标,提高了难度,让学生在练****中发现和运用不同的投掷方法,使教材更加生动、有趣。
三、教学重点难点
重点:站位正确,投掷臂后伸,右腿微曲。
难点:蹬地转体,挥臂过肩协调连贯将沙包投出。
四、教法
(一)讲解示范法
教师在教学中运用语言和示范动作,使学生形象、直观地看到所学的动作全貌,了解所学动作的整体形象、结构,产生初步的感性认识
(二)游戏比赛法
抓住儿童好胜心强的心理特点,运用游戏比赛的方法,激发学生的学****兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高动作技术能力的目的。
(三)观察法
教给学生观察的方法,注意观察教师的示范动作,并能运用对比的方法对所学知识、技术进行评价、自鉴,不断矫正与改进。
(四)模仿法
根据小学生模仿能力强的特点,让学生认真看教师的示范动作,并模仿做出类似的动作,有助于学生掌握动作。
(五)练****法
学生按教师所教动作的内容和要求,反复做动作,学会自觉、积极、主动地练****培养学生独立完成动作的能力。
学校:新三小学教师:肖海班级: 人数: 人
教学内容
投掷:持轻物投准(沙包)
游戏:冲过火力网
教学目标
运动参与目标:是学生积极参加学****中来,并且大胆的战展示自己的技术动作。
运动技能目标:是学生初步掌握持轻物投准的动作方法。
身体健康目标:通过投掷学****发展学生协调性和灵敏素质能力,发展力量,促进肌肉、关节、韧带的发展。
心理健康目标:在学****中充分展示自己,增强信心、机智、勇敢、果断的意志品质,体验成功的喜悦。
社会适应目标:培养学生集体荣誉、集体协作精神,组织纪律意识。
游戏目标:提高判断力和投掷的准确性。培养机智、勇敢、果断的品质和集体协作精神。
教学
重点难点
重点:站位正确,投掷臂后伸,右腿微曲。
难点:蹬地转体,挥臂过肩协调连贯将沙包投出。
结构
课的内容
教师活动
学生活动
要求
组织方法
时间
强度
开
始
部
分
1、集合、体委整队、报告人数。2、师生问好、宣布本课内容、安排见****生。3、集中注意力游戏:《大圈小圈》或《一切听指挥》
教师检查学生服装。
游戏规则:双手做出大圈小圈两种形状,老师喊出大圈小圈时学生做动作,强调注意力集中。
1、集合队伍。
2、体操队形散开。
3、游戏。
1、做到集合快、静、齐、三