《猴王出世》.doc

课件
《猴王出世》教学设计
 
 
                                                           五年级   张波
 
教学目标
1、认识本课生字,熟读“迸裂、喜不自胜、天造地设”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文。
3、了解石猴出世经过,体会石猴性格特点。
教学重点
理解重点词语,读懂课文内容,激发对古典文学的兴趣。
教学难点
通过古半白话的文章诵读,体会石猴形象。
 
 
一、欣赏音乐,进入新课
播放86版《西游记》开场曲,旋律激荡。
面对耳熟能详的旋律,与学生稍稍互动,进入《西游记》的开篇--------石猴出世
     孙悟空的母亲是谁?
 
二、走进作者,了解作品
认识作者
吴承恩,字汝忠,号射阳山人。祖籍安徽桐城高甸,自幼聪明过人,但科考不利,终年才补岁贡生,晚年家贫出任长兴县丞,看不惯***黑暗,不久辞官,开始著述《西游记》。
作品简介
《西游记》为古代四大名著之一,描写孙悟空、白龙马、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经,历经九九八十一难的神魔传奇故事。早已走出国门,被译成十多种文字,在东南亚地区家喻户晓。
 
三、自读课文,学****字词
读课文,学生字,划自然段
借助工具书认读并书写
生字组词
出示字词,解释答疑
名曰    石窍    拱伏无违    力倦神疲      略
 
四、浏览课文,疏通文意
自读课文,整体感知
这篇文章主要讲了什么?简要概括
读完此篇,你获得那些有意思的信息
学生问答
默读课文,梳理结构
一自然段-------石猴出世及生活情况
二、三自然段-------群猴一起寻找涧源,石猴首个发现
四自然段--------众猴入洞