第1课，中国人民站起来了.doc

樊城区 29中学校八年级历史学科导学案(中学)
课题: 中国人民站起来了课型: 新课课时: 1课时
学****目标:
,西藏和平解放等知识要点。
2. 阅读资料概括表达***为人民英雄纪念碑所题文字的历史意义和现实意义,开国大典的盛况,祖国大陆统一的实现。
,抗争和探索之后才建立起来的,我们一定要热爱祖国,把她建设的越来越繁荣富强。
重难点:
第一届中国人民政治协商会议和开国大典。
新中国成立的历史意义。
教学方法:收集并分析资料,讲诉故事,设疑讨论,合作探究。


***激趣
导入目标
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的、方法、时间
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间

重点摘记
成果记录
规律总结
情景导入,激发兴趣
你知道中国的国旗与国歌分别是什么吗?它们是什么时候制定的?
预时: 1 分钟
 ,指导学生阅读教材,作读书标记,并完成独学部分内容:
(1)第一届中国人民政治协商会议于年月在召开。
(2)大会的内容:,
起了作用;
为中央人民政府主席;, , ,
。。

(3)新中国成立的历史意义:



。
(4)开国大典的盛况(能简要叙述)
(5) 年月西藏以方
式解放的,西藏地方政府派出以
为首的代表团与中央政
府谈判。
(6)西藏和平解放的历史意义:

。
,检查学生完成情况,掌握学生的学****进程,发现并及时解决学生独学中遇到的疑问。
,教师指导学生小组内统一答案。
预时: 5 分钟
对学
对子检查独学完成情况:
与对子相互检查独学题目完成情况,用红笔进行批阅,并就疑难进行研讨。
(预时:3分钟)
群学
合作研讨重难点内容:
请同学们阅读课本第三页人民英雄纪念碑文,想一想,“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义?
,请结合内容回到:
?除此之外该会议还做出来哪些重要决定?
,为什么?
,***向世界庄严宣告了哪些问题?新中国的成立有什么历史意义?
小组进行讨论,小组长主持将自己的答案依次在小组内交流、提升,注意点评、质疑,组内成员用红笔纠错
(预时:5分钟)
预展:
由组长主持,确定展示方案,参照展示议题,分派好任务,同时进行组内预演,准备精彩展示!
(预时: 5分钟)

方案一:展示提升,启发探究
内容:
什么是中国人民政治协商会议?它与新中国的成立有什么关系?
“中国人民站起来了”,“开辟了中国历史新纪元”?
方案建议:
1、利用小黑板展示。
2、形式多样,鼓励创新。
(预时:5分钟)
方案二:反思完善
内容:(知识结构图)
第一届政治开国西藏
协商会议大典和平解放
准备成