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文档介绍
活动名称:脸红的西红柿
活动目标:
1、感受词语中的音韵节奏。
2、推测西红柿变色的原因。
3、了解番茄的吃法
活动准备:
儿歌:《西红柿红了》、图片、西红柿若干。
活动过程:
1、事先把番茄西红柿包在手帕里,一边展示它圆圆的外形,一边念儿歌《番茄红了》(第一句中的西红柿先用果子代替)。念完后。请幼儿猜猜手帕里的果子是什么颜色的?
2、问幼儿,绿绿的西红柿为什么会变成红色?
3、与幼儿一起欣赏图片,请幼儿描述他看到了什么。
4、教师有感情地再念一次《西红柿红了》给幼儿听让幼儿感受语词中的音韵节奏与“西红柿急得脸都红了”的关系。
5、请幼儿念一念,用声调表现“西红柿等着等着,急得脸都红了”的情形。
6、与幼儿分享水果——西红柿。
活动延伸:
展示其他会变颜色的水果。
附儿歌:红红的西红柿真漂亮!宝宝们拿着西红柿,对着它们细声唱到“绿绿的西红柿等着人来采,等着、等着,急得脸都红了……”
活动目标:
1、感受词语中的音韵节奏。
2、推测西红柿变色的原因。
3、了解番茄的吃法
活动准备:
儿歌:《西红柿红了》、图片、西红柿若干。
活动过程:
1、事先把番茄西红柿包在手帕里,一边展示它圆圆的外形,一边念儿歌《番茄红了》(第一句中的西红柿先用果子代替)。念完后。请幼儿猜猜手帕里的果子是什么颜色的?
2、问幼儿,绿绿的西红柿为什么会变成红色?
3、与幼儿一起欣赏图片,请幼儿描述他看到了什么。
4、教师有感情地再念一次《西红柿红了》给幼儿听让幼儿感受语词中的音韵节奏与“西红柿急得脸都红了”的关系。
5、请幼儿念一念,用声调表现“西红柿等着等着,急得脸都红了”的情形。
6、与幼儿分享水果——西红柿。
活动延伸:
展示其他会变颜色的水果。
附儿歌:红红的西红柿真漂亮!宝宝们拿着西红柿,对着它们细声唱到“绿绿的西红柿等着人来采,等着、等着,急得脸都红了……”
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