教研室到八一嘉实小学听课情况反馈.doc

教研室到八一嘉实小学听课情况反馈
学科:数学执教者:岳珍课题:《秒的认识》
年级:三年级点评人:刘小兵邱艳萍时间:2012年11月1日
优点:岳老师充分展示了她独特的教学魅力和扎实的教学基本功。本课的教学设计有新意,有层次主要表现在:让学生体验时对60秒的感受,岳老师先让学生静静的等待60秒的流逝,再让学生分小组动动手感受60秒能做些什么。此环节的设计让学生由静静等待到紧张的动手做做,充分让学生感悟到时间的宝贵此设计真是润物细无声。
不足:
有些教学环节可加以调整,如:生活中1秒能做的事情,可以在学生充分体验了1秒,并说一说1秒钟我能做些什么之后,再出示生活中1秒能做的事情,让这一组强有力数据带给学生一种震撼的感受原来1秒能做这么多事。
(2)教师面向全体的意识不够,可在教学中加强手势教学法。
作业情况:
从检查1—6年级的作业布置及批改情况来看,老师们都能做到全批全改,大部分老师的作业都进行了二次批改,特别是丁春老师作业批改特别细致。万林风老师班上的学生作业书写非常工整,格式统一规范。部分班级作业批改不够细致,完成作业量也较少需加强。
备课情况:
大部分采用手写备课,基本上能做到超前备课。五年级的王强和万林风两位老师老师手写教案特别认真工整。部分老师采用了电子备课都进行了二次备课。
学科:小学体育执教者:熊秋华
年级:一年级(2)班授课内容:游戏活动
点评人:青山湖教研室陈久红时间:2012-11-1
熊老师是一位年轻的体育教师,今天上的是一节以游戏为主开展各种游戏的体育课,整堂课开展了三个游戏,有锻炼学生灵敏性的,也有锻炼学生合作练****的,还有一个足球射门的游戏,学生学****的兴趣都比较高,参与的也很好,熊老师的课前准备也比较充分,整堂课的衔接、过度都比较合理,假如熊老师能更有亲和力一些,在调动学生学****兴趣方面再提高一些就更好。另外学****目标更明确一些就更好。
检查备课情况
学科:小学体育
接受检查的年级:小学一、二、三、四、五、六年级
检查人:青山湖教研室陈久红时间:2012-11-1
教师备课情况:六位教师的备课都是手写稿,都做到了超前备课,一、二、四年级是新老师熊老师备的课,教学内容比较简单,建议王强老师多带带新老师,使他们的业务较快的得到提高。因此希望教导处在以后的检查当中,要加强体育备课关于教学内容方面的提高。
学科:小学信息技术执教者:周明华年级:3年级1班
课题:认识鼠标点评人:韩接红时间: 2012-11-1
该教师教学基本功扎实,教态亲切,语态自然。课题导入环节以猜谜语形式导入本课,激发了学生的求知欲。最后以查找自己生日作为探究性练****这点设计非常好,既加强了我们鼠标的练****又溶情感教育与一体。整节课能注重学生主动参与课堂,也非常注重学生的探究性学****取得显著的教学效果。
不足和建议:课堂组织能力有待加强,采取一些行之有效的办法吸引学生对课堂的关注度,这样课堂纪律就更好些。另朗读环节过多,缺少学生上台演示。
检查备课情况
学科:信息技术接受检查的年级: 3、4、5、6年级
检查人:青山湖教研室韩接红时间:2012-11-01
三、四、五年级的备课均为手写稿,六年级为打印稿。这四个年级都有教学进度安排表,有阶段性的教学反思。其中六年级备课比较规范,有重难点,也有二次备课,在栏目中