机关幼儿园教育现代化自评报告.doc

××县机关幼儿园
教育现代化创建工作
自评报告
一、幼儿园概况:
××县人民政府机关幼儿园创建于1990年2月,占地面积4588平方米,建筑面积2954平方米,绿化面积1552平方米,户外活动场地面积2201平方米。园内现代化气息浓厚,有配套齐全、符合幼儿健康发展要求的各类教育用房和教学设施,是一所高标准的省级规范化幼儿园。现有大、中、小XXXX个班级,在园幼儿达XXXXX余名。学区内适龄儿童毛入园率达XXXX以上。
××县机关幼儿园始终以“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”为办园宗旨,以“爱”为魂,以“实”为本,团结奋进,求实创新,培养了一大批全面发展的高素质人才,赢得了良好的社会声誉。先后获得了“省优质幼儿园”、“省平安校园”、“市绿色校园”、“市艺术特色幼儿园”、“市卫生保健先进单位”、“市A级食堂”等多项荣誉称号,连续多年被表彰为县文明单位、县幼教工作先进集体。

二、创建成果、体会:
××县机关幼儿围绕“科教”和“服务”两个主题,参照教育现代化创建评估标准,认真逐条自查、自评,现将教师队伍、素质教育、信息化建设、办学行为、安全保障体系等几方面情况汇报如下:
(一)、加强教师队伍建设,提高教师业务素质,为幼教现代化建设奠定基石
深化保教改革,实现幼教现代化,关键在于建设一支高素质的保教队伍。我园坚持“自主发展与传帮带相互结合,理论学习和实践锻炼相互联系”的原则,着力提升保教、保育人员素质。
幼儿的管理和发展离不开幼儿教师的参与和推动,幼儿的发展有其独特的生理和心理特点,这就需要一支高素质的幼儿教师队伍。
我园以学习贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》为契机,加强教师的岗位培训工作,采取园内与园外学习相结合、自学与集中相结合的方式,为教师的进修与培训创造良好的条件,促进教师的专业发展。我园非常注重加强教师的职业道德修养,通过一系列的活动营造以学习带动人、以活动促进人、以制度激励人的良好氛围,使全体教职工怀着强烈的责任心和使命感,始终树立
“为了每一个孩子健康、快乐成长”的教育观念,增强了“园兴我荣”的主人翁意识,让老师们在重视个人发展的同时参与、推动幼儿园的发展,在工作中形成了很强的凝聚力,共同为幼儿园的发展献计献策。使幼儿园成为一个可持续发展的学习化组织,不断提升幼儿园的保教质量。经过几年的努力,我园打造了一支师德高、观念新、业务精的现代化科研型教师队伍,100%的教师拥有大专以上学历,80%的教师本科毕业,市教学能手3人,县教学能手、学科带头人8人,承担了多项省、市级课题,其中省级课题《开发幼儿的创造潜能》、《幼儿日常生活活动指导的研究》、《关于幼儿早期阅读研究》和市级课题《因离异导致的单亲家庭儿童健康心理品质培养的研究》、《幼儿园音乐特色课程开发的研究与探索》已顺利结题。
(二)、不断提高保教水平,全面实施素质教育,为幼教现代化建设输送给养
《纲要》为我们指明了新时期教育教学工作的方向,在组织教师深入学习的基础上,我们将《纲要》精神积极渗透、运用到日常教育工作中去,坚持保育与教育相结合的原则,实施保教并重。幼儿时期是一个人生命成长的关键,幼儿教育是教育的源头活水。良好的起步是成功的一半,教育当从娃娃抓起,教育当趁早起步。对每一个儿童的成长负责,让每一个儿童有一个良好的开蒙,让每一个幼儿拥有快乐而美好