《月光曲》小学语文鲁教版五年级下册 1.ppt

《月光曲》小学语文鲁教版五年级下册_1月光曲
教学程序:
(一)创设情境氛围,激发学生情感
贝多芬(1770——1827)德国伟大的音乐家
贝多芬
贝多芬(1770—1827年),德国波恩人。从小跟
父亲学****音乐,表现了非凡的音乐才华,十岁举行公
开演奏会,十二岁开始作曲。他生活在奥地利封建统
治最黑暗的时代,家境贫寒,受尽磨难,对劳动人民
十分同情,对专制暴政无比憎恨。他一生创作了大量
举世闻名的音乐作品,他的主要作品有《月光》奏鸣曲、《命运交响曲》等。贝多芬的晚年十分凄凉,在贫病交加中死去。但是,人民忘不了他,1827年3月29日,贝多芬在奥地利维也纳逝世,终年57岁。终年57岁。贝多芬的葬礼举行时,有二千多人参加护灵。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲,因此他被誉为“交响乐之王”。他的成功完全来之自身的艰苦奋斗,直到今日还被人们视为奋斗的楷模。
预****检测:
莱茵河蜡烛盲姑娘熟练琴键
微波粼粼霎时间照耀谱写
幽静陶醉记录激动恬静入场券
自主学****将交流结果展示到黑板上)
1、小组内说一说课文讲了一件什么事?
2、小组内交流自己不理解的问题。
合作探究:
1、带着刚才提的这几个重点的问题进一步进行自学、思考。
2、自学后在小组内进行交流,讨论,达成共识,并选出一名发言的代表。
贝多芬走近茅屋,琴声突然停了,屋子里有人谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”一个男的说∶“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。
皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问∶“先生,您找谁?走错门了吧?”贝多芬说∶“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说∶“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?” 贝多芬没有回答,他问盲姑娘∶“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”
“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果做到了这一点,该是多么幸福。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。