“伶牙俐齿”口才大赛策划书1.doc

长沙卫生学院“伶牙俐齿”口才比赛策划书
一、活动目的:营造良好并轻松的学****氛围,促进大家对普通话的兴趣和能力, 通过口才比赛来锻炼同学们的口才,丰富同学们的课余生活。
二、活动时间:决赛日期6月10日
三、活动地点:多功能报告厅
四、参加对象:在院学生。
五、活动流程(一):
1、提前在女生公寓贴出宣传海报。
2、提前通知各系部进行初赛,各系部初赛选出四个参赛选手参加院级决赛。
3、6月8日召集进入决赛的选手开会并给予比赛范围稿件,并抽签决定上场顺序
4、每位参赛选手在上场时抽取题目,然后自我介绍,同时大屏幕上显示题目条。每位选手有1分钟的准备时间。每位选手读完后,评委根据比赛规则打分,总计十分。最后留有前六名晋级第二轮。
5、第一轮比赛结束后,进行观众互动环节,选三名积极的观众读简单的绕口令并发纪念品。
6、第二轮六位选手进行第二轮比赛,读由自己准备的绕口令,由成绩订一等奖、二等奖与三等奖。
六、继续举行观众环节,选出两名观众读出准备好的简单的绕口令
七、公布成绩。
八、评分细则:
要求吐字清晰(3分),
发音标准(3分),
中途无不适当停顿(2分)(,扣完为止),
富有节奏感(2分)。
九、预设奖项:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
十、比赛流程
(1)评委及嘉宾入场;
(2)主持人致辞;
(3)主持人宣读比赛规矩;
(4)比赛环节:选手必须在演讲前介绍自己;
(5)待第一轮所有的选手比赛完后,进行观众互动环节,工作人员进行统分;
(6)观众互动完成后,评出前六名
(7)进行第二轮比赛。
(8)比赛完成后进行第二次互动环节。
(9)公布成绩。
(10)根据比赛结果由评委颁奖。
十、奖项设置:
名次
人数
奖金(元)
一等奖
1
200
二等奖
2
150
三等奖
3
110
总计
6
830

十一、负责人:朱诗中
长沙卫生学院宣传部
2015/5/20
备课人
王允晓
第一单元
神奇的LOGO王国
教材
分析
包括教学内容、要点分析、前后联系等内容。
主要是让学生通过用LOGO命令画图,初步感知计算机程序语言的作用;通过对绘图基本命令、过程的定义、保存及调用、带参数的过程等知识的学****渗透计算机程序语言和编程等方面的知识,培养学生利用计算机语言解决问题的能力和兴趣。
在本单元中主要是让学生掌握LOGO语言基本命令,并能画出简单的图形,最好是能将重复命令用好用熟。因为时间关系,每周只有一节课的时间,时间很紧张,要想让学生对知识点多掌握有点困难。
本单元的教学内容主要包括LOGO基本绘图命令、重复命令与嵌套及过程的定义与带参数的过程等。
本册书前后联系不大,基本上属于比较独立部分,后二单元因为时间关系只需要让学生了解一下即可。
教学
目标
1、使学生了解LOGO语言的基本功能和主要特点。
2、通过LOGO语言、使学生了解计算机是如何工作的。
3、使学生掌握LOGO语言基本的绘图命令,并能熟练应用。
4、在教学中渗透编程的思想,使学生初步建立程序语言的概念。
重点
难点
1、LOGO基本绘图命令
2、重复命令与嵌套及过程的定义与带参数的过程等。
课时
安排
本单元