2018九年级语文上册第一单元4你是人间的四月天教案新人教版.doc

4 你是人间的四月天
教学目标
知识与能力
、积累“轻盈、娉婷、鲜妍”等词语。
,理解诗人的思路和全诗的主旨。
过程与方法
了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法。
情感态度与价值观
理解含义深刻的句子,体会诗歌的思想感情。
教学重难点
教学重点
,体会诗歌的感情。
。
教学难点
理解诗歌运用的意象和写作手法。
课时安排
1课时
教学过程
一课时
一、新课导入
,大家知道她是谁吗?她是徐志摩先生真正爱了一辈子的人,金岳霖为了她可是终身未娶!
《人间四月天》,引出林徽因。
二、自主预****br/>1、作者简介
林徽因(1904-1955)。原名林徽音,中国著名建筑师、诗人、作家,人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。二十世纪三十年代初,同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑,成为这个学术领域的开拓者,后来在这方面获得了巨大的学术成就,为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上,著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等,代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中,《你是人间四月天》最为大众熟知,广为传诵。
2、背景资料
这首诗发表于1934年4月的《学文》1卷1期上,关于这首诗有两种说法:一是为悼念徐志摩而作,一是为儿子的出生而作,以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说:“父亲曾告诉我,《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的,但母亲自己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图,梁先生说得很客观。故这首诗有可能是一首情诗,是为已在天国的徐志摩而作。另一方面,林徽因是一个母亲,有着对孩子强烈的母爱,为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。

(1)订正字音
轻灵(líng) 娉婷(pīng) 鲜妍(yán) 冠冕(guān miǎn) 呢喃(nán)
词语释义
娉婷:形容女子的姿态美。
鲜妍:鲜艳。
冠冕:文中是王冠的意思。
呢喃:形容像燕子叫声那样的轻声细语。
三、合作探究
(一)整体感知
请概括诗歌每一节的内容。 
答案示例:第一节:爱如四月天里的光艳轻灵。
第二节:爱如四月天里的柔和恬静。
第三节:爱如四月天里的鲜妍庄严。
第四节:将生命、历史融入到自然风景中,展现青春的激越与豪迈。
第五节:抒发对闲适恬淡的自然生活的追求。
研读分析

(1)发挥想象,用自己的话说说作者笔下的意境,以及抒发了作者怎样的思想感情?
答案示例:这样的四月,该如苏东坡笔下的江南春景。那鹅黄,是韧放的生命;那绿色,蕴含着无限的生机;那柔嫩的生命,新鲜的景色,在这样的季节里泛着神圣的光。这神圣和佛前的圣水一样,明净、澄澈,和佛心中的白莲花一样,美丽、带着爱的光辉。这样的季节里,“你”已超越了这样的季节:“你”是一树一树的花开,是伴春飞翔的燕子,美丽轻灵,带着爱、温暖和希望。
这首诗是林徽因写给自己的长子梁从戒的,用来表达她对孩子的无比的喜爱之情,以及从儿子身上看到的生命的希望和活力。(一说是一首情诗,是为已在天国的徐志摩而作)
(2)本诗出现了十